年全国高考语文共有8套试卷，教育部考试中心命制4套，分别为全国甲卷、全国乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷，北京、天津、上海、浙江自主命制4套。
全国甲卷
中国共产*走过百年历程。在*团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵*。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇*进行曲》《没有共产*就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、*大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
全国乙卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
全国新高考I卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
全国新高考Ⅱ卷
阅读下面的材料，根据要求写作。
（唐光雨漫画作品，有改动）
[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
北京卷
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于字。将题目抄在答题卡上。
（1）每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，有人只愿安分随时，有人深感生逢其时、时不我待……
请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
（2）瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
天津卷
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。
你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于字；④不得抄袭，不得套作。
上海卷
有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于字。
浙江卷
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于字。④不得抄袭、套作。
有这么一个人，他的简介上写着：曾13次押中高考作文题目。这是一个令人惊叹的成绩。
然而就在今年高考，他打破了自己的纪录，第14次押中了高考作文题！他就是湖南省语文特级教师，中学正高级教师——高星云
这是今年全国新高考Ⅰ卷的作文题：
材料选用了毛泽东《体育之研究》一文，要求考生就“体育之效”这段话写一篇文章。
而高星云老师在《高中作文抢分素材大全》这本书的第四部分——“押题篇”中，就精准地押中了《体育之研究》这篇文章。
在这道预测题的后面，高星云老师详细地分析了材料，就文章立意进行了指引，并结合学生佳作展开切题点评。
可以说，如果你在考前，有幸看过这本《高中作文抢分素材大全》，那恭喜你，这次真的是抢到分了！
由高星云老师编著的《高中作文抢分素材大全》，不仅包含非常丰富的各种类型的新鲜素材，更重要的是，作者把如何在考场作文中用好素材的方法，倾囊相授。
内容特色
《高中作文抢分素材大全》分为四部分：技法篇、素材篇、考场篇和押题篇。从平日积累到考场运用，再到高考预测，旨在用一本书，解决考场作文素材问题。
技法篇：介绍考场作文选材与用材的方法、时事材料如何转换成写作素材的方法，并提醒考生如何避开考场作文材料的误区去抢占素材评分高地。
（内页展示）
素材篇：分为鲜活素材、时鲜直击、经典再现、哲理品悟四大类，每类下有大量素材。
每则素材，首先陈述事件，其次指明其可用上的主题，往往会延伸1至3个相关主题，最后每个主题搭配“速用示范”，把素材转述成言简意赅的内容，构成一个意义完整的段落。
每一则材料都能看到它加工运用的流程，方法步骤都能可视化，易学好用，这是本书的精华之处。
（内页展示）
考场篇：对前文素材积累的综合实践应用。
第一部分，列举常见的记叙文、议论文的结构模式，讲解考场作文实战中综合运用素材的技法。
第二部分“中国学生发展核心素养主题阅读”，有十八个素养篇，这部分内容是高考母题的集中，积累这些素材会有以一当十之功。
第三部分“高考议论文说理语段赏读”，从名家作品或学生习作中截取优秀议论段，搭配精准的议论技法分析。
（内页展示）
押题篇：本篇是最新素材的应用。
押题是对话题的筛选，是压轴题，更是综合题。一道题能引起我们的思考，让我们联想到无数的素材，联想到周遭生活，这道题就激活了你，高考“抢分”不再是难事。
今年高星云老师押中的题目，就出自这一部分。
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除了《高中作文抢分素材大全》外，下面的这几本作文，也非常值得高中学生入手。
第一本：《王老师教作文——高中写作全方位指导》
作者丨
王伟娟，上海市曹杨第二中学语文教师、上海市特级教师、正高级教师、华师大特聘教授。
内容特色丨
把“写作”从冰冷的考场中救出，回到日常生活中，回到生命情绪中。话题作文、命题作文、材料作文、征文随笔等，在王老师这里，都能成为有热度的“有话要说”，而不是僵硬的“没话找话说”。高考作文将不再是令人望而生畏的“人生关口”，而是一个任你驰骋的“生命出口”。与其说它是一本作文指导书，不如说这是一本“懂你心、写你口”的高配版成长日记。
第二本：《高考作文准备邓彤卷》
作者丨
邓彤，教育学博士，语文特级教师，北京大学语文教育研究所特聘研究员，教育部“国培计划”专家，中国教育学会中学语文教学专业委员会青年教师发展研究中心副主任。
内容特色丨
上卷：10大考场写作锦囊，总结最实用的写作方法；中卷：10年高考真题解析，采用旁批揭秘高分作文得分亮点；下卷：20个写作专题强化训练，覆盖当下热点，预测未来命题趋势。
第三本：《说理与思辨——高考议论文写作指津》
作者丨
余*绪，上海市语文特级教师，中国教师发展基金会“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长。
内容特色丨
简单罗列作文素材、高分满分作文？No!仅仅分析应试策略、写作技巧？Tooeasy！而是追本溯源，从思维上、原理上抓住议论文的核心——“说理与思辨”，借助批判性思维的原理、方法与技巧，构建高中议论文写作的基本框架，将价值观教育与思维表达的训练结合起来，注重写作学习的实用性与实效性。
第四本：《高考作文准备*荣华卷》
作者丨
*荣华，现任复旦大学附属中学语文教研组组长，兼任上海教师学研究会语文教师专业委员会主任。
内容特色丨
你还在为上不了名师的作文辅导班而懊恼不已吗？复旦附中语文教研组组长*荣华老师整理多年高考作文教学经验，写就作文秘籍，亲自带你决胜高考。10道高考作文题和复旦附中40道作文模拟题，让你更精准地掌握高考作文动态，实现有效练习；篇复旦附中高品质范文，审题之准、立意之深、选材之广、角度之新让你拍手叫绝；*老师10大写作秘籍，分析之透彻、讲解之实用、方法之有效令人相见恨晚。
第五本：《高考作文分类导写》
作者丨
雷其坤，中学语文高级教师（破格晋升），北京市骨干教师。多年被聘为海淀区教师进修学校兼职教研员，“雷其坤写作教学研究室”主持人。
内容特色丨
本秘籍按照高考作文的主要题型，分为材料作文、命题作文、话题作文与微写作四部分。每部分均提供若干有代表性的作文题目，辅之以“导写”，揭示题型特点和写作要诀，为写作提供思路；后附若干优秀案例以供学习借鉴，并针对点评，挖掘优秀作品的可借鉴之处。