曾经听到过前中央电视台主持人、现专业妈妈李小萌讲过一个她记忆犹新小时候的故事。
他出差上海的姑姑买回来两双凉鞋，一双蓝色，一双粉色，并告诉还只是几岁孩子的李小萌优先挑选，她选中了那双蓝色的，但这时姑姑的女儿也看中了那双蓝色的，双方争持不下。这时，妈妈在旁边说了一句话：这是姑姑给你买的鞋，当然要优先让姑姑女儿先挑，你怎么那么不懂事儿？
这句“不懂事儿”成了深深插在李小萌心中的一根刺，至今影响着她？为什么会这样呢？其实是因为那时候的妈妈一点都不懂孩子自我发展的规律，用成年人的规则去要求孩子们，得到的只能是适得其反。
关于自我发展的规律，以及在这个规律中所建立起来的“建构-发展”心理学，已经成为现代心理学中的一个流派。这一个流派创始人和开山之作就是罗伯特·凯根和他的代表作《发展的自我》，这是我们了解自我成长以及怎么认识成长过程中出现停滞的专业书籍。
在这本书中罗伯特总结了前人，特别是皮亚杰的发展心理学理论之后，建构了自己的一整套“自我发展”规律。这一规律显示，人在不同的阶段，必然表现出完全不同的认知程度。
比如作者在书中举的例子，当孩子站在高楼上，看站在地面上人的时候，很小的孩子会想当然地说“那些人就是蚂蚁”。在他们的认知中，他们并不会认为人的大小是由距离造成的，他们就是认为楼下的人只有那么小，这也是儿童发展的一个阶段。
我们上面的例子中，李小萌所经历的也是她人生中的一个阶段。她对于世界已经有了基本的认知，但更高级的道德感认知却还没有建立起来。而这时用更高级的认知去要求他们，是不合适的，这就是对于孩子的一种伤害，而这种伤害会影响到成年。
对于我们每个人来说，我们都应该读一下这本《发展的自我》，虽然这是一本专业的心理学书籍，有一些专业术语在其中，但我们是可以读懂的，而且其中有很多案例，也是可以帮助到我们。我们只有了解自我，从能更认清自我，发展自我。
自我的发展过程并不是一帆风顺的，也有着各种危机和停滞，而这种危机和停滞也就是造成心理问题的根源所在，这也是罗伯特在这本《发展的自我》中所探讨的内容。而罗伯特在这个基础上发展的“自然疗法”，即在生活、学习、工作与关系中疗愈自我，是罗伯特心理学最大的贡献。
阅读这本《发展的自我》是认识自我、了解自我并疗愈自我的终极思考。无论是从事心理相关专业的读者，还我们普通读者，都可以从中受益。#读书#