人物名片
张贵金，中共*员，就职于北京市朝阳区垂杨柳中心小学劲松分校，一级教师，北京市骨干班主任。从教十八年来，一直担任中低年级教研组长、班主任工作。热爱教育事业，关心每一个学生的健康成长，注重低年级学生的习惯养成教育和品德教育，用心打造班级文化建设，把立德树人的教育观念落实到每一个细微之处。曾获得北京市“阳光杯”优秀班主任；北京市基础教育学生综合素质评价工作先进个人;班会和论文多次获得国家级、市级和区级奖项，在各级刊物上发表。
从教十八年，艰辛与成功并存，努力与收获同行。她把满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根、收获快乐。在不断探索中锐意创新、求真务实。始终践行着当一名优秀教师的人生目标。十八年的成长，不懈地追求，让她在不断地学习中历练，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念，全心全意为教育事业贡献自己的拳拳之力。
身正为先，以身作则
为师育人，身正不令则行。在日常工作中，她时刻严格要求自己，用自己的言行感召着孩子们。为了了解学生的学习情况和思想动态，她每天早上总是第一个到教室陪着孩子们晨读，放学后安排好第二天的工作，最后一个离开校园;平日只要有空余时间，她都会辅导学生学习，和学生进行思想沟通；每天她都会把教室打扫干净；发现校园里有垃圾、口罩遗落时，会主动捡起来，扔进垃圾桶……这种无声的教育，会感化着孩子们，他们看在眼里，记在心上，也会模仿老师的行为。
关爱学生，无私奉献
她是两个孩子的母亲，同时也是全班孩子的妈妈。她对每个学生都像对待自己的孩子一样充满爱。当班里学生生病在家时，她会送去温暖的问候，并把当天学习的内容和重点与家长进行沟通，解答学生出现的问题，消除家长的顾虑；当气候变化时，她会提醒学生增减衣服；上学路上下雨时，她会提醒家长给孩子们带着备用鞋袜，到教室换上；每个课间叮嘱学生多喝水，避免上火；在学生犯错误的时候，她总会心平气和地和他们一起分析问题，对症下药，给予他们改正错误的决心，教会他们学会承担错误的担当。
她会在假期为孩子们准备了各种各样的奖品，每周进行积分兑换的活动。同时，当孩子们出色地完成任务，行为习惯、学习成绩有进步时，她都会毫不吝啬地将小礼物送到孩子们的手上。当家长得知这种情况，想将费用转交给她时，她婉言拒绝，“这是我的责任，更是我心甘情愿去做的事。孩子们的努力、家长们的支持，就是我工作最大的动力。”
班级活动，丰富多彩
在学校的各项活动中，她都会带领孩子们认真准备，积极参与，展现出最好的自己。
为了培养学生养成良好的行为习惯，她会根据班级的实际情况制定计划，召开主题班会。面对学生自理能力和劳动能力有欠缺时，开展“整理书包我最棒”、“争当自理小能手”、“露一手”、“我能行”等形式多样的主题教育活动，让学生在丰富多彩的活动中学习一些劳动技能和方法，增强劳动意识，提高自理能力；当孩子们出现浪费粮食的现象时，她会召开“看看世界另一头的他们”、“爱惜粮食，从我做起”主题班会，让孩子们认识到粮食的来之不易，从小要珍惜劳动成果，爱惜每一粒粮食的习惯。
在这些丰富的活动中，她带领的班级逐步形成了一个健康向上、团结协作的班集体。
家校沟通，助力成长
苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性”。这说明家庭和学校教育是一个有机的教育整体，二者不可分割。良好的学校教育离不开家庭教育的支持、参与。
在一年级第一学期，她会每天将学生在校的学习和生活情况和家长进行沟通，让家长们及时了解，缓解紧张的情绪。当学生有点滴进步时，她会将自己的喜悦第一时间与家长分享；当学生出现问题时，她会站在家长的角度，和他们一起分析出现问题的原因，探寻解决问题的策略；当家长们对学校工作有想法时，她又会和家长们沟通，进行解释，消除家长们的误解。当要开展班级活动时，她会先和家长说明活动的目的和意义，得到家长们的支持。她的一言一行，感染着每位家长，也让家长们都自觉地成为了班级的一份子，为班级的发展出谋划策，贡献力量。从教这些年，她的工作均得到了家长们的一致认可。家长们都说，把孩子放在她的班里，心里踏实。
教师的工作很累，但是累得快乐，累得幸福，累得有收获。相信在今后的每一天，在她不断地努力下，会让更多的孩子享受教育的快乐，真正成为社会的有用之才。