百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师，是人类灵*的工程师，是我们人生不可或缺的引路人。
在区委区*府的正确领导下，我区始终把教育摆在优先发展的战略地位，持续加大教育投入，深化教育改革，推动教育事业不断取得新突破。全区教育和教师工作取得可喜成绩，涌现出了一大批具有鲜明时代特色的教师典型。近日，喜报传来——余杭高级中学的郭威等15位优秀教师被评选为余杭区第十批名教师。
为树立榜样，表彰先进，营造尊师重教的良好社会氛围，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，努力开创我区教育工作新局面，在这里，我们对获得名教师荣誉称号的15名教职员工作一一介绍。尽管介绍略显简单，我们仍能从中领略到他们的风采，感受到他们为我区教育事业付出的心血、汗水和取得的优异成绩……
余杭高级中学郭威善思善教让学生爱学乐学
郭威，年8月参加工作，现任余杭高级中学教科室主任。工作十多年来，他爱岗敬业、尽心尽责、乐于奉献。作为学校中层，他努力践行余高领导班子“三心三度”的行动纲领，坚持做到“三早三晚”和“全程陪伴”，在工作中努力发挥*员教师的先锋模范作用。
在*治学科教学中，郭威注重激发学生学习兴趣，让学生“爱学”；擅于创造轻松愉快的学习氛围，让学生“乐学”。教学中力求轻负高效，使学生学有所得、学有所思、学有所用。平时擅于钻研教学中一些专业问题，多次开设观摩课和讲座，曾获杭州市“一师一优课、一课一名师”活动一等奖，区级教学设计、命题比赛中多次获一等奖。作为主要成员参与编写的选修课程获省级精品选修课程。
郭威不满足只当一个“教书匠”，他注重利用教科研来优化教学，积极撰写教育教学论文，并多次获奖。作为主要成员参与省市课题多项，参编著作多部。先后获得了杭州市第二届教育科研标兵、杭州市第九届教育科研先进个人的荣誉称号。
在学校教研活动管理中，郭威注重教学、教研常规落实。加强教学研究，实现以研促教。力推“主题式”校本研修模式，曾被评为余杭区校本培训十大先进个人。在教师专业发展上，他充分利用学校构建的青年教师合作体等形式，为自身教师专业成长提供分层次、多元化、发展性平台。多年来，郭威在磨炼中不断成长，积极做一个被需要的人。
余杭高级中学唐华东三寸讲台育人筑梦
唐华东，中共*员，年8月参加工作，一直就职于余杭高级中学，担任班主任已有13年，曾获余杭区学科带头人、骨干教师和杭州市教坛新秀等多项荣誉。所带班级曾获杭州市先进班集体、余杭区先进班集体和优秀团支部；值得一提的是，他所带的届高三（1）班高考一批全部上线。
唐华东在教学中不断探索和实践轻负担、高质量的教育教学方法，通过多年的教学实践与总结，形成自己独特的方法。他的课堂生动、有趣。他特别重视师生互动，上课步骤清晰，重点突出，能把复杂问题简单化，同时注重解题技巧的培养。他带的班级，不管是平均分、贡献率还是新高考制度下成绩的增量，都在年级中名列前茅。学生在他的带领下，对英语学习也是信心满满。
在班主任工作上，唐华东主张以理服人。他成立管理小组，推行班干部自行管理制度，对班级事务和纪律等问题日日管理、周周总结，并适时指导。他所带班级的学生思想积极向上，自我管理能力很强。
学生们这么评价唐华东：“先生是高中三年里的正能量发电机，鼓励我勇攀高峰，是教育的‘工匠’，其乐观敬业的精神深深影响着我”“感谢唐老师，回首三年，没有感觉到机械般学习的痛苦，反而是努力成长的甜蜜”“唐老师的管理非常有自己的一套，让学生敬畏又亲近，敬畏是上课时的专心致志困意全无，亲近是课间的嬉笑打趣欢声笑语”。
余杭第二高级中学马先锋奉献自己点燃教育的火焰
马先锋，年8月参加工作，一直工作在余杭第二高级中学的教学第一线。从教二十多年来，他把全部的精力都献给了自己所热爱的教育事业。在班主任工作上，他始终坚持“严格要求，关爱学生”的理念，从自身的思想道德、举止风度、行为习惯、语言行动等方面严于律己，在班级管理方面他注重培养学生自我管理、自主学习的能力，塑造良好的班级环境。他所带班级凝聚力强，班级学习氛围浓厚，多次被评为市区优秀集体。
马先锋潜心钻研数学教学，多次获得余杭区解题能力比赛一等奖。他努力让数学成为每个学生最喜爱的课程，使学生能用数学的眼光去观察和思考问题，近四年连续任教高三毕业班。一直以来，他力求备好每一节课，精心设计教学过程，基于学生、源于教材地去思考问题，精心设计课堂教学中的问题，注重学生创新意识的培养，注重学生良好学习习惯的养成，努力提高学生的学习能力。
除了做好相应的教学工作外，马先锋还特别注重高三学生的“三位一体”辅导。在他坚持不懈的努力下，学生的竞赛和“三位一体”成绩突出。他多年担任高三备课组长，带领组内教师开展集体备课活动，受到各级领导和专家的多次表扬。
“培养能力远比考好成绩更重要。”马先锋满怀着这样的教育理想，深入在教育一线默默工作、无私奉献，不断发光发热，成为每一届学生心目中最可爱最难忘的“老马”。
余杭第二高级中学魏小平用“爱的便签”走进学生世界
魏小平，年8月参加工作，余杭第二高级中学英语教师，省、市教坛新秀，区学科带头人。她热爱教育，喜欢与孩子交心。工作13年来，连续担任班主任11年，多年奋斗在高三教学一线。她爱岗敬业、全情奉献，以高度的责任心和突出的教学实绩，赢得了历届学生和家长的好评。
魏小平常说：“学生就是自己的孩子。”“幸福一家人”是她的育人理念。正是基于这样的情怀，班里的每个孩子都享受着无微不至的关怀，孩子们都亲切叫她“小平姐”。她用“爱的便签”走进学生的内心世界，陪伴他们健康成长。
每天清晨，魏小平都坚持比学生更早来到教室，用微笑迎接孩子们的到来。为了争分夺秒，她中午、晚自修的休息时间经常花在给学生辅导功课上。不仅如此，学生宿舍里也常能见到她的身影，了解学生生活，帮学生排忧解难。孩子们有心事都会向魏老师诉说，因为她是他们的知心姐姐。有了她，学习再苦再累，却仍充满正能量，仍是艳阳天。
作为一名优秀青年教师，魏小平笃志好学、乐而弘毅，市高中英语新锐教师、市班主任大赛一等奖、市英语优质课二等奖、市专题论文一等奖……她凭借自己的努力，一次又一次获得肯定，成为了学生最好的榜样。她以“坚毅”的班*激励学生，倾心相伴，始终与学生一起面对挫折，诠释坚毅的内涵。在她的鼓励与付出中，班级成绩进步显著。她坚信，一群人，一件事，一起拼，一定赢。
临平职业高级中学滕方敏甘为人梯托青云
滕方敏，共产*员，年8月参加工作，杭州市临平职业高级中学数控专业高级教师、高级技师，杭州市余杭区机械专业大组成员。曾先后获评杭州市余杭区优秀*员、全国技能竞赛优秀指导教师、杭州市教坛新秀、杭州市职业经济技术创新能手、余杭区学科带头人和余杭区十大育才先锋等荣誉称号。
培养出超越自己的学生是滕方敏最大的愿望，为此他竭力创新教学方式，尽心尽责关怀学生，并不断“打磨”自己。
参加工作17年来，滕方敏曾指导学生获技能比赛国赛一等奖，省级技能比赛一等奖、二等奖、三等奖10多次；辅导学生高职考取得优异成绩，多人考上优质本科。他个人参加教育部信息化教学比赛获国家级二等奖，作为主要参与人之一的课题获国家级课题成果二等奖，先后出版教材3本，曾承担市、区公开课20余节。
滕方敏带领数控团队大力推进专业建设，开展省质量提升工程建设，省品牌专业、省技能大师工作室、市品牌实训基地和市教学实训车间等项目先后立项开展，顺利推进第一年和第二年的建设工作；推进产教融合项目，省级现代学徒制试点工作顺利开展；积极推进中本一体“3+4”工作，数控专业中本一体班落户临平职高。
一撇一捺写人生。作为职教人，滕方敏认真执著，不拘泥于传统教学的循规蹈矩，他热爱学生并愿意最大限度地包容学生，始终追求专业且精益求精。
良渚职业高级中学冯勤伟匠心育人永远在路上
冯勤伟，中共*员，年8月参加工作，高级教师，现任良渚职业高级中学烹饪专业部主任。曾获省优秀指导教师、市教坛新秀、市优秀教师、区优秀教师、区优秀班主任、区学生最喜爱老师等荣誉。
冯勤伟坚持“择一事、终一生，育匠心、树儒厨”专业育人理念，所带班级多次被评为市、区级优秀班集体称号。在班级管理中，他利用多种途径进行有效沟通，帮助学生树立起正确的人生观、价值观，培养学生“真、善、美”的品质。
匠心琢玉，精益求精。冯勤伟以“培育优良品德、打造精湛技能、促进身心健康”为育人目标，在18年教学生涯中，重视学生良好学习习惯和自学能力的培养，使学生愿意学、乐于学、轻松学。他放弃了无数个休息日，深入实训室悉心辅导学生参加省、市级技能竞赛，获得一等奖5项，二等奖16项。
求真务实，携力共进。冯勤伟在行*工作中，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做事情多不厌烦，认认真真地做好每一件事。8年中层岗位，尽管忙碌，他还是把教学工作和行*工作处理得井井有条。
勤于思考，积累能量。冯勤伟在工作之余，仍坚持学习。他潜心钻研业务，不断提高专业素养和教学水平。多次主持参与省、市级课题研究，2次获市*府成果一等奖。
名师之路，也是平凡坚守之路，择一事，终一生，冯勤伟相信这是起点的起点，而教育永远在路上。
瓶窑镇一中宓洪亮润物无声育桃李
宓洪亮，中共*员，年8月参加工作，中学数学高级教师，瓶窑镇一中教科室主任、余杭区学科带头人、余杭区课程改革精英教师、余杭区教科研先进个人。
“学高为师，身正为范”是他的座右铭。从教26年来，宓洪亮一直战斗在教育教学的第一线。年10月，他被评为余杭区、学年“教育科研先进个人。近一年，获技能比赛区级一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项。
在教学工作之外，宓洪亮潜心科研，仔细钻研教材和教学大纲，经常订阅5-6种专业杂志，参考大量的资料，不断完善和更新知识。近一年，他的1项课题成功立项市级课题，开展了市公开课1节、区讲座2次、校说题1节。
宓洪亮积极参与论文写作。近一年，有3篇在余杭区科研论文、专题论文评比中获奖，其中2篇杭州市获奖。他还和学校教师一起进行教科研活动，成果丰硕，学校被评为余杭区、学年“教育科研先进单位”。近一年，学校在课题立项方面，申报19项，成功立项15项，立项率78.9%；学校教师论文获奖方面，市级7篇，区一等奖10篇，区二等奖15篇，区三等奖24篇。
在平凡的教育教学工作中，宓洪亮创出了不平凡的业绩。他将继续耕耘在教育科研的路上，用自己踏实的工作，取得更辉煌的成绩，谱写更优美的教育科研诗篇。
*湖镇中学俞月华因材施教换桃李满园
俞月华，年8月参加工作，*湖镇中学英语老师，曾荣获杭州市中小学育人先进个人、杭州市优秀教师、杭州市教坛新秀、余杭区优秀班主任、余杭区英语学科带头人、余杭区骨干教师等荣誉。27年来始终坚守在山区农村中学教学第一线，忠诚教育事业，恪职笃学，勤勤恳恳，任劳任怨，始终以一个人民教师、学科带头人的标准严格要求自己。
从教以来，俞月华一直担任初中英语教学工作并兼任班主任。在努力做好教学、辅导学生的同时，把精力放在学习科研上，以期不断提高自己。她认为“光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教”。工作期间，她主动订阅英语教学期刊等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识，成为一名学习型、研究型教师。
课堂教学是保证教学质量的关键。针对学生的不同特点，俞月华注重研究学生，采取适合学生的方法导入新课，同时用激情带动学生，