来源：人民日报
育人之本，在于立德铸*，思想*治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记指出，思*课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。
*的十八大以来，全国高校守正创新打造新时代思*“金课”，充分发挥课堂教学的主渠道作用，思*课质量和水平稳步提升，思*课教师队伍持续壮大，全员全过程全方位育人氛围逐步形成，更多学生爱上“真理的味道”。
向改革创新要活力
浇花浇根，育人育心。只有不断推动思*课改革创新，不断增强思*课的思想性、理论性和亲和力、针对性，才能起到润物无声的作用，才能给学生以人生启迪与精神力量。
年秋季学期起，清华大学周密部署、精心备课，开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程。主讲教师以广阔的视野、深厚的理论功底、生动的语言向学生讲解马克思主义与中国的“历史缘分”“近代结合”“当代飞跃”，引导学生学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深。“解疑释惑、以理服人、非常解渴！”如今，这门思*课愈发受到学生们喜爱，成为“一座难求”的思*“金课”。
聚焦铸*育人，习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。目前37家全国重点马院以及北京、天津、上海、黑龙江等试点地区全面开设的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，已覆盖万学生。教育部制作的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》课件，点击下载量累计近万次。
思*课建设要向改革创新要活力。近年来，全国高校积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等，深入推动思想*治理论课改革创新。
在北京理工大学思*课体验教学中心，学生们通过虚拟现实技术重回年的延安窑洞，聆听延安时期老院长徐特立声情并茂地讲述红色校史。“这种形式太酷了，有一种和历史对话的感觉，仿佛自己就在现场。”体验过课程的学生感慨，“思*课竟然还能这么上，让人耳目一新。”
东北林业大学的一项思*课作业是拍摄微电影。中共一大、星星之火可以燎原、五四运动回忆录等选题，让学生在亲身参与中重温*的历史。“在那个觉醒年代，青年马克思主义者用信仰之光点燃了青春的理想与激情，为革命、国家和人民献出宝贵生命，他们的故事令人钦佩。”会计学专业学生刘峥说。
此外，直播、短视频、H5等新媒体技术在思*课中得到广泛运用，网上思*课新样态加速形成。全国大学生“同上一堂思*大课”，以“抗疫”“四史”“冬奥会”等为主题，观看量超过1.5亿次；“周末理论大讲堂”累计举办80多期，收看量超过万次；全国高校重点建设个优质思*类