个人简介
张海英，女，汉族，群众，年10月生人。毕业于吉林师范大学教育科学学院发展与教育心理学硕士研究生，国家二级心理咨询师。现于鄂尔多斯市第一中学任专职心理健康教育教师，内蒙古自治区心理名师工作坊成员，鄂尔多斯市心理名师工作室成员，鄂尔多斯市心理卫生协会副会长。从事专职心理健康教育工作十余年，擅长青少年发展性心理咨询与辅导。参与编写《学前儿童心理健康教育与指导》（黑龙江教育出版社），.7；年、年在感觉统合能力训练器材方面获得实用新型国家专利；发表过多篇关于家庭教育、学校教育等方面的论文。
高中心理健康教育实践分析
教育改革的深入发展促使现代教育遇到了更多的困境，教育理念的更新使得中学阶段的教育有了较大的创新发展机遇，教师在教学过程中为了促进学生的综合能力提升发展，要应该充分意识到当前教育过程中高中阶段学生遇到的心理问题。针对常见心理问题，教师必须要开展恰当的心理健康教育课程，在优化教学的过程中促使学生能够理性应对心理困境，帮助学生的综合素养得到有效发展。
一、教师转变观念，提升专业教育水平
受到传统应试教育思想影响，教师在教学过程中往往会将教学