江绍雄——
上课五分钟快乐两小时
年11月30日下午，华侨大学美术学院艺术论坛第79讲在美术学院多功能教室顺利举行。
本次论坛由江绍雄老师主讲，主题为“上课五分钟快乐两小时”，美术学院院长王尔义教授做总结，美术学院教师和学生多人出席。学院硕士生导师、院长助理吴彦老师主持。
他
江绍雄，艳遇中国首席设计师，回避肃静文化公司创意总监，中国广告学术委员会副主任，华侨大学美术学院硕士生导师，中国美术家协会会员；曾任教育部艺术学科指导委员会委员、中国广告大奖评审委员、台湾时报世界华文奖评审委员及顾问、全球华文广告奖评审主席、中国元素国际大奖评审副主席；
主讲人江绍雄老师
同时担任中国大学生广告艺术大赛评审委员、中国大学生广告学院奖评审委员、纽约、伦敦等国际广告大奖评审委员、并获得中国十大创意总监称号。
直击现场
在师生关系逐渐被重新构建的大背景下，如何趣味、多元且全方位地提高课堂质量以及提升教学研究成果，无疑是一个重要的课题。在讲座的开始，江绍雄老师表示：“教师既是演讲人同时也是脱口秀演员。”对待课堂以及学生要像演讲人对待听众一样真诚。
风趣幽默的讲座现场
主持人吴彦老师
论坛现场
江老师以自身“在VIVO集团演讲时制作张幻灯片以及为学生上课前会做好三件事”来进行更深入的说明师生关系中真诚的重要性。
江老师通过视频强调思想
紧接着江先生通过分享视频，强调：“上课是寓教于乐，教师要思考如何热爱教学这件事而非只是当成工作。”
论坛现场
江绍雄老师将讲座分为积累、鉴别、审美、倾听、质疑、坚信、借势、知行、同理心九部分进行深入的阐释。
“积累”强调阅读，解决“无知”的问题，
对知识保持欲豁难填的状态。
“鉴别”主要解决眼界高低问题，
取乎其上，鉴别优劣。
“审美”解决基础问题，
强调生活与教学中都要对美有所追求。
“倾听”重在“知彼”，
关心学生解决学习中的问题。
“质疑”则是鼓励师生看待问题
需要有一种批判思维，解决思维固化。
“坚信”强调聚焦是要