课程思*是首都经济贸易大学全面推进*史学习教育，学史力行，落实立德树人根本任务，推进三全育人综合改革的战略举措，是一项长期性和根本性任务。开展课程思*建设，教师是主力*，教师开展课程思*，关键在于掌握“挖掘、融入、教育者先受教育”的方法论，练好开展课程思*的基本功。课程思*不是简单的“课程”加“思*”，而是在课程当中有机地融入思*元素，在针对性和实效性上下功夫，做到春风化雨、润物无声。一段时间以来，我校教师围绕“三全育人”“课程思*”积极开展生动实践，首经贸*委宣传部（新闻中心）特别推出“课程思*大家谈”专辑，分享各类课程开展“课程思*”建设的具体经验与做法，发挥榜样示范带动作用，引领教师找准切入点，提升专业水平和执教能力，做“活”的思*。
培根铸*启智润心
方心童
会计学院讲师，硕士研究生导师
管理学博士，会计学方向博士后
大家好！我是会计学院的方心童，我承担的是本科生《会计学》课程，以下是我在课程建设和思*教学中的一些体会，与大家分享。
《会计学》课程是大学本科管理类、经济类专业的学科基础必修课，该课程为北京市第一批精品课程，《会计学》教材为北京市高等教育精品教材，《会计学》核心课程教学团队为北京市优秀教学团队。该课程主要包括三部分内容：一是会计的基本理论与方法，包括会计概述、会计核算的基本程序和方法、会计循环；二是企业生产经营活动的核算，包括企业筹资活动、供应活动、生产活动、销售活动、投资活动和财务成果的核算；三是会计信息的集成、发布与利用，包括财务报表、会计决策与会计控制。
完成《会计学》的教学任务要通过本课程的学习，使学生了解现代会计学的总体框架和基本理论，熟悉会计核算的基本程序、原理和方法，能够解读会计报表。即实现教学的知识与能力目标。
习近平总书记在全国高校思想*治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想*治工作贯穿教育教学全过程。”贯彻总书记的指示，会计学院制定了课程思*设计与操作框架，通过切入课堂思*，结合专业知识的讲授，围绕会计从业者的职业要求，培养学生树立廉洁自律、诚实守信、恪守规范、不做假账的职业道德和职业素养，培养学生的社会责任意识。即实现教学的情感目标。
要深入挖掘思*元素，将其融入专业知识，并坚持专业知识与价值引领的辩证统一，也要把握思*素材的新颖性与时代性。根据会计学院“立德树人价值创造”的设计和操作思路，我想《会计学》课程教学中可以选取相应的知识点融入思*元素。例如，讲授会计假设时，围绕道德价值、生命价值，引导学生树立正确的人生观，培养学生的辩证思维，在面对人生挫折时，要守护希望，持续经营。在讲授业绩评价时，围绕生命价值、环境价值、*治价值，引导学生思考经营业绩与环境保护并重的评价标准，倡导绿水青山就是金山银山。在讲授销售活动时，围绕道德价值、劳动价值、生命价值、科学价值，引导学生坚持准则、深入认识社会主义核心价值观，树立社会责任意识，培养科学思维，讲述做人做事的道理。
总而言之，要引领学生注重把握主旋律，树立为祖国为人民永久奋斗，赤诚奉献的坚定理想。要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，培根铸*、启智润心，坚守会计职业道德，培养辩证思维。即实现教学的价值目标。
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