老师们、同学们：
大家早上好！很高兴有机会和大家来一场艺术与人生的对话。
艺术对于人的一生有着特殊的意义，任何人与艺术都有着千丝万缕的紧密关系,比如我们身边有很多同学从小就接受了很好的艺术技能的训练，有的会器乐，有的善书法，有的能跳舞，有的精绘画，有的会吟诵。也有少数的艺术类特长生或艺考生会选择跟艺术相关的职业，或获得自主招生加分资格。学艺术是加分了，但是那并不适用于每一个人，而且那也不应该是最有价值，最重要的追求，艺术和人生有什么关联呢，今天，我演讲的题目是《学好艺术，为人生加分》。
当下的中国，最匮乏的不是物质的满足，而是滋养文化艺术的土壤。现实对于我们精神方面提出了更高的要求，所以“美盲”成了一个流行词。马云曾说：不让孩子去体验,去尝试琴棋书画.我可以保证,三十年后孩子们找不到工作.因为他没有办法竞争过机器时代。以前的二十年,我们把人变成了机器,未来二十年,我们会把机器变成人。我不知晓马云的预言是否过于危言耸听，“美盲”会危及人的生存层面。但不可否认的是艺术对人生有着巨大的影响！
首先，学习艺术能够开阔胸襟，振奋精神。这点是最显而易见的，用艺术来启蒙思想、甚至美育救国论，在中国近代史上发挥着突出的作用。今年恰好是老校长蔡元培先生发表《美育代宗教说》演讲年，理念直至今天依然发挥着影响力：步入大学的你们必然会增加一门“艺术必修课”。艺术作为美育的重要方面不仅体现在学分、考核更体现在人的素养的全面提升上。人人需要艺术，因为生活需要艺术。
其次，学习艺术能增强信心，磨炼意志。比如我们学习一门乐器，是希望能在将来在享受美妙旋律的同时，能沉下心来，更专注、严谨的对待一件事情；在不断的练习中，养成勤奋、脚踏实地、坚忍不拔的品格。它是一个长期并持续的过程，其实它是一种性格的磨练和唤醒。我和童莉芳老师带过几届民乐团，给我们的印象最深刻的是，乐团成员的守时、严谨、执着和踏实。高中学生，学习压力特别大，但是大多数同学还是咬牙坚持了下来。每一个没有午休的中午，每一次夜自习的加排，他们疲惫至极，他们付出了很多，但他们也得到了更多。舞台上的表演自信而沉稳，我相信缪斯女神已经从内而外地改变了他们。学习一门乐器的意义，早已超越了学一个特长的范畴，而更像是一种精神的陪伴和性格的磨练。
最后，我也觉得也是最重要，学好艺术为了幸福。前不久我看过中央音乐学院副院长——周海宏教授的一篇文章《学艺术的目的很简单——为了幸福》。他在文中提到：人有两大心智能力：一个是理性，一个是感性。理性的代表是科学；感性的代表是艺术。科学征服了世界，艺术美化了世界。科学与艺术，二者犹如鸟之两翼。重视理想，忽视感性意识发展的结果，会使人一生的幸福化作泡影，为什么？因为一个人想要获得一生的幸福，不仅要拥有获得幸福的生活条件，还要拥有体验幸福、感受幸福的能力与素质。为什么很多人在物质水平提升了以后，并没有觉得幸福如期而至？不是生活没给你诗和远方，而是给了你也看不出来！就是因为幸福的能力低下，也就是感性素质低。
讲了这么多，其实最关键是怎么提升感性素质？归根结底，感性素质的培养要通过艺术教育来实现。艺术能够培养我们的感性素质，提升感性智慧，美化我们的生活。
李开复说过：“未来什么都有可能被替代，唯独艺术和娱乐不可能被替代。”虽然不是每个人都有机会有能力学习一种艺术并精通此道,但是欣赏艺术、喜欢艺术却是每个人的权利。真心希望每一位同学都能欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，为幸福美好的人生加分。
审阅：陈忆宁
编辑：诸佳英
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