父母大学推广全球人诵读包本《孝经》，过智慧幸福人生！
恭贺父母大學包本《孝經》第11位成功者－－刘艺凡！
王小茹，五歲半，来自甘肃景泰。成為父母大學包本《孝經》第十二位成功者！！！感恩父母大学智慧引领，利國利民，造福子孙。
包本时间：年5月26日
请欣赏获得者奖杯封面
每个家长都希望自己的孩子能够拥有好品德，成为小淑女或者小绅士，希望她们长大成人后也能成为一个有修养、有教养的人。俗话说三岁看大，七岁看老。在心理学中有个说法叫做关键期，在关键期内学习相应的知识可以得到的成长最快，达到事半功倍的效果。童年，就是培养一个人品德的关键期，也是最好的时候。经典著作本身是一个开放性的、一个高远的理想、一个开阔的胸怀。你要涵养你的性情，你要增长你的智慧，你要提升你的眼界，你要增进你的道德勇气，都必须靠这些永恒的著作来启发你。父母大學包本《孝經》第12位成功者王小茹，来自甘肃景泰。她的妈妈在孩子2岁多接触经典教育，开启这段最高明的教育，并在年从老家甘肃送孩子到北京德宜书院全日制读书。当初天就是一个大蜕变，妈妈感慨万分，“这么大的变化，还是我的孩子吗？”去年春节，孩子才5岁左右，独立乘坐飞机无亲人陪伴，只和空乘人员一同，从北京飞回兰州，开春依然自己从兰州飞回北京上学。读万卷书，行万里路。这份从容与淡定在读经孩子身上表现的一切恰当好处，就连同飞机的奶奶都赞叹，这孩子长大了了不得。童蒙时期，心智未开，缺乏分析判断能力，但记忆力极强，故最要紧的是大量吸收前人的成果，从而日后在此基础上发展创新。小茹仅仅是早课的20分钟时间来读《孝经》而已，记忆力需要锻炼，经过锻炼的记忆力，可达到惊人的程度。毫无疑问，分析判断创造能力，也需要锻炼，但一定是在积累了大量知识的基础上。孩子取得今天的成就，背后最大的功劳是她的父母一路无条件支持和引领。母爱，世界上最伟大的力量。孩子的妈妈用真爱托起孩子。女本柔弱，为母则刚。一声“妈妈”让她变得无所不能，无比强大。她可以为了孩子放弃无忧无虑的生活，放弃辛苦打拼的事业，甚至放弃宝贵的生命。只求孩子能够一切安好，孩子的一声“妈妈”，成为了母亲一生的羁绊；孩子未来的幸福与成就，也成了母亲一辈子的牵挂。这伟大的力量，是任何事物都不可超越的。父爱无言，却无边，它默默无闻，却寓于无形之中，仿佛阳光一般，洒满孩子的童年。爸爸虽然没有妈妈爱的那样细腻，却比妈妈的爱更加厚重。当用心体会和感悟爸爸那份默默支持的爱时，它所蕴含的是热切的鼓励，满满的鞭策和殷殷的期望。
教育的本质是什么？教育的基础是什么？是前人传递下来的文化，是做人的基本原则。教育教育，教育首先是为了育人！“古之学者为己，今之学者为人”，“行有余力，然后学文”。教育的目的是为了养成君子，教育是“成己之学”。这是中国教育的一个优良传统。打下做人的基础，发掘内心的良知，这是教育的最基础的东西。
到今天已经被彻底抛弃了。教育完全成了急功近利的工具。从幼儿园开始就加入了你争我抢的大*！教育成了你死我活的厮杀的战场！“不要输在起跑线上”成了最嘹亮的口号，功利主义成了所有教育行为的出发点！
近几年来，又出现了“刷题”、“学霸”这些时尚又可怕的新名词，把分数高的称作学霸，把成绩差的叫作学渣！人们唯刷题是务，以做学霸为荣。基础教育界已经失去了最基本的是非判断。这不是教育的创新，这是教育的堕落！习题是用来启发思考的，怎么能刷？读书是为了做人的，怎么能去做霸！学霸，与学匪，学盗，学偷，学杀人犯，有什么区别！学霸也好，学渣也罢，都是学奴。这样的基础教育，乱象丛生，灾难深重！
我们要做学人，不要做学霸！我们要把“人”找回来。
正如一句话讲得好——山坡上开满了鲜花儿，可是在牛羊的眼里，这些都只是饲料。所以人生如果只有功利，只有按照作用的大小判断选择去做，那么人生的确也真的是太单调乏味，无趣可憎。
很多家长都有这样的经历，一件事情怎么和孩子说都说不明白，这次不让他去做，下次他还是会这么做，不会改正错误。有些家长只好不断地说教孩子，甚至采取强制手段。但这样对孩子的成长并没有好处，孩子也无法接受这样生硬的教育。处于童年期的儿童并不喜欢被说教，或者是被强迫，即使是疼痛让他们短时间内记住了，但过一阵子就会好了伤疤忘了痛，该做什么做什么。要对这个年龄段的孩子进行教育，最好的办法是通过环境熏陶。在中国优秀的传统文化中，流传着很多趣味小故事，包括儒家孔子、道家老子、禅宗六祖慧能、心学家王阳明等古人的圣贤故事，在熏陶中学习为人处事、修心、孝道、感恩等中华美德。古代，通常是将修德放在第一位，学习知识放在其次。然而，今天的社会，却过于注重成绩和知识，忽略了德行。所以，很多孩子在经历青春期时就变得迷茫了，空心了。一位妈妈提到孩子最近总在问：人活着到底是为了什么？人生的意义是什么？妈妈无法回答。孩子们不能获得活着的意义和价值感，更没有信仰。难道只为了高考吗？那么高考后又会怎样呢？没有德行、没有信仰的生活如同没有指明灯的航行，容易迷失。拥有好的品德，才能拥有好的未来。我们应该学习圣贤的优良人格特质，把握孩子的性格形成关键期，通过榜样的力量，协助孩子构建健全的人格长城，让孩子拥有高尚的品德，高层次的情商，拥有美好的未来。很多父母和孩子的关系就只有吃饭穿衣，只有学习成绩。我们把家庭生活变成了单调乏味的程序，父母一开口，孩子就知道他们想要说啥！真是有些太无趣无味，面目可憎了！在不断长大的孩子眼里，很多父母甚至成了不想交流的对象，家除了吃饭睡觉以外，没了太多的牵挂。如果我们的生活不仅有规则，有约束，更有家人之间丰富有趣的生活内涵，有好习惯的陪伴，那么可能一个人活得更有乐趣。每一个人每一个家庭都不是去复制别人，而是拥有自己独一无二的不可替代的特点。那家是多么的温馨有趣，安全温暖呀。
儿童是不是一过6岁，再想提高其素质就完全不可行呢？不，并不是这样的。因此，作为家长，千万不可以放弃。6岁儿童的大脑的80％已基本形成，但还有20％可以努力的余地。据说这剩下的20％需要到13岁左右才可以逐渐发育完成。但是，从6岁再开始进行教育，比较起0岁时开始的教育来说，前者不会取得如后者那样令人瞩目的的效果。应该知道，即使是可能取得相同的成果，但从6岁才开始教育，要付出的努力之大，取得成果之难都是与0岁时起无法相比的。我们已经说过，所有的宝宝都是天才。随着孩子年龄的增长，会发现他们的天才资质岀现递减的现象，逐渐远离了最适合的教育期。
背诵不同于课堂上那种填鸭式的灌输。知识的灌输不会开发大脑的功能，只是试图传输给大脑更多的信息。而背诵则是通过记忆必要的知识来进行反复学习的过程，我们从犹太这个优秀民族中也可以了解到这一点的作用，越是在短时期内不断重复、反复背诵的孩子，具有越强的记忆力，大脑也会发育得更好。犹太民族把背诵作为幼儿教育中一个重要的内容，让孩子从3岁起就开始朗读背诵《圣经》。也正是这一点培养了这个优秀民族的聪明大脑。
理科生，更要读经！丘成桐是非常有名的数学家，他是香港人，但他就是从小学中文、学历史。在高中的时候他就面对了艰难的选择：我到底是学中文还是学历史呢？后来加州伯克利给了他奖学金，他就到加州伯克利去学数学了。这些人的中文都非常好，他到中国大学去教历史都没有问题，古文功底也非常好。这是一个例子。
还有一个例子就是钱伟长，国学大师钱穆的侄子，从小学读的就是四书五经，完全是按照传统方法训练出来的。到清华大学考试，数学物理化学加起来25分，但是历史和中文都是分，清华大学将他录取到国学院。结果那一年事件爆发，他立志救国，就跟清华大学物理系的系主任吴有训说我要学物理，我要造飞机大炮。吴有训说，你数学根本没有一点基础，我们清华大学的学生要求这么高，你怎么能赶得上，怎么学？他说他非学不可，吴有训说那好吧，我给你一年时间，你能达到每门七十分，我就让你转物理系。后来钱伟长用一年的时间，从小学一年级内容开始学。一年级的课本就用了两天，因为大脑有过读经的训练，到了那个程度学东西很快，用了一两个月小学的内容就学完了。一年之内，就顺利把小学中学高中所有数理化的内容都学完了。他说他用的方法就是背，最传统的办法，就是把所有的例题都背下来。虽然不能完全都懂，但是考试的时候，凭借着非常好的记忆力，果然每科都是70分以上。他大脑的能力训练出来了，到清华毕业的时候他的成绩是全系第一名。后来坐着船一个多月漂到多伦多大学去读博士学位，在船上的几十天时间他就把博士论文完成了。下了船见到老师，老师说我也是研究这个的，虽然我们方法不一样，但结果是一样的。后来他去参加冯·卡门教授的60岁大寿庆祝活动（钱学森就是在加州理工的冯·卡门教授门下学空气动力学），大家都要发表一篇庆祝论文。钱伟长的论文也发表了，教授一看这个人很牛啊，马上让他到自己这里来读博士后。所以钱学森、钱伟长，两个人后来都跟着冯·卡门搞空气动力学，后来搞导弹，成为两弹一星的元勋。钱伟长说一个人的基础一定要打深打宽，深度和宽度决定了高度，所以他非常推崇文理兼备，博古通今，学贯中西的教育方式，还要推陈出新，把这些结合起来。我们应该按照这样的方式去培养我们的下一代。
“读书养性”和读书的实际目的不矛盾。读书为考试、为谋生谋职，都是必要的、合理的，实际的，但也要树立更高的“养性”的目标，让这个目标把考试、谋职等实际的目标带起来。“读书养性”其实是“大格局”，也可以从人生观、世界观培养的角度来看。人生观和世界观决定人对整个人生意义和世界价值的基本看法，包括人生的意义、真善美、生与死的本质、人与自然、人性与社会性、社会公平的准则、伦理道德的底线，等等，这些问题都是本源性的，有的还富于哲学含义，属于终极关怀。对这些本源性的探讨与摸索，也就导向人生观、世界观的确立，可能从根本上决定人一生的追求及其思想行为模式。这种人生观、世界观的培养，甚至比知识获取更加重要。而读书，特别是在浮躁的信息时代培养起良好的阅读品味和习惯，对于建构健全的人生观、世界观是至关重要的。习惯对一个人的影响是如此之重要，它可以让一个人一生受益或者受祸害。曾国藩说过，一个人能够早起，能够热爱读书，能够每天劳动，那他才会有更好未来的人生。父母亲如果能要求自己和孩子一起从这三个方面去做，不打折扣，不仅是做给自己，也是在教育孩子养成好习惯，就是在形成好家教家风。家是一个人出生并成长的地方，家是一个人从小范围，走向大社会起点，走向宇宙的开始。家教家风其实也就是给孩子一个乐观理性的认可评价，一个永远信任支持鼓励的动力源泉。让我们一起来思考文化的方向，让我们一起来为自己，为我们子孙，创造一番美好的前景。让我们共同努力。祝愿我们的国家，祝愿我们的子孙，也祝愿这个世界。
读经，从什么时候开始都不晚！有智慧的人，要赶快开始读经了！“孝”是人生的第一桶金！！！
恭賀父母大學包本《孝經》，奪魁者--徐杭銳！
恭賀父母大學包本《孝經》第二位成功者--王文清！
恭賀父母大學包本《孝經》第三位成功者--吴永聪！
恭贺父母大學包本《孝經》第四位成功者－－徐會靜！
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恭贺父母大學包本《孝經》第六名成功者－－釋妙了！
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