识孔子悟师道学做人
——“养正讲堂”第五期讲学活动
书香缱绻，古韵流长。阳春四月，胜日寻“芳”。4月15日下午，戴南中心小学开展了“养正讲堂”第五期讲学活动。何伟俊主任讲授了《子罕第九》和《乡*第十》两篇，再一次带领教师们走近先师孔子，一同踏上了走进孔子心灵世界的旅程。
每日三省总结分享
经过四期学习，老师不断回味细思，结合自身的教育教学经验，进行了总结反思，与书友们分享所得。
曹舒娟：在孔子思想当中，“仁”是最重要的一点，是其思想核心。“仁”的思想对后世影响深远，也是古往今来无数人追求的道德标准。“我欲仁，斯仁至矣！”仁是人天生的本性，为仁全靠自身的努力，无需依靠外界的力量。这种认识的基础，靠的是人自觉进行道德修养。只要经过不懈的努力，就有可能达到仁。但更难的是“为仁”之后的“守仁”。纵观全书，学习是“守仁”的最佳之道，只有不断的学习才能够坚守住“仁”。终身学习，每日三省，一以贯之！
吴冰清：在何老师的带领之下，我第一次如此系统、仔细地阅读论语。在孔子先生精神的影响下，我开始重新审视自己。逐章阅读，章章令人叹服。学习之后，我不由得勉励自己，在为人上，以学为根基，以仁为核心，外化于仁义；在教学上，寓教于评，言传身教，逐步带领孩子们了解学习中国优秀传统文化与思想，教育孩子们不忘根本，乐学善学。
申燕：论语中这句话让我印象最深刻，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话的意思大家都很熟悉，几个人一起，其中必定有人可以做我的老师。选择他的长处去学习，看到缺点，就反省自己，并加以改正。每当我读到这一句时，都能深深地感受孔子那谦虚、严谨、实事求是、锲而不舍的学习态度，我想这正是我们作为一名老师而应该学习和坚持的。
点评总结殷切希望
何主任就三位青年教师的分享进行了点评，希望老师们能够基于所学，结合教学实践，勤于思考。何主任还与大家分享了自己读《论语》的体悟：读书就是读人心，我们每个人在读书过程中都要产生自己的理念，有自己的思想，方为“善读书”。
乐学《论语》踏上旅程
本期讲学，何伟俊主任带领大家学习了《子罕第九》和《乡*第十》两篇。《子罕第九》一篇中，孔子遇山水必观，用水的特征表示多种仁德，表达对人生的理解。伴随着何主任的解读与老师们齐诵的琅琅书声，夫子风采更加丰富、生动，大师风范，栩栩如生，先师孔子永垂不朽的形象屹立于我们眼前。
《乡*第十》这一篇不以孔子说的话、孔子和弟子对话、问答为重点，全篇记录了孔子的行为举止。何主任结合自身体悟，把书友们带到两千多年前孔子的身边，可以想象，弟子们跟着孔子，听从孔子的言语教诲，将亲眼所见、亲耳所闻铭记于心。由此可见，孔门弟子的用心和好学；也可见，先师孔子以身示范，言传身教。
我们当代教师，亦是如此。一言一行，皆是示范。惟有不忘初心，牢记使命，以身示范，砥砺前行，方能做一代有理想信念的教育人！
★★★
勤学善思交流感悟
共读《子罕第九》和《乡*第十》两篇之后，走进孔子心灵的旅程也告一段落，孔子嘉言，余有磬音。书友们勤于思考，乐于分享，纷纷交流自己的心得感悟。
梅秋月：今天聆听了何主任的关于《论语》中两篇的解读。“子罕第九”是有关于孔子的生命历程，而“乡*第十”则是孔子德与行的典范。
其中，这样一句话令我印象最为深刻：“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。”孔子在河边感叹：“逝去的时光就像这河水一样啊！日夜不停地流去。”孔子慨叹时间流逝，不禁让我想到学生时代学过的张若虚的《春江花月夜》：江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
诗中生命与时间的对比，是苍凉的。生命是有限额，而时间是永恒的。正如几千年前的孔子，教诲弟子之言，即使孔子身已不在，精神却能流传千古。身为教师的我们，同样无法与时间对抗，但是能用自己的一份力量，将知识传播下去，不也是一大乐事吗？
朱晨菲：将后生可畏这个词放到我们自己身上，放到我们教育的孩子的身上，我们有时会觉得没有什么可畏的。究其原因，可能是因为我们缺少奋斗的志向，积极进取的成长欲望，坚定的信念，欠缺思考学习的技能……这些都是我们先师孔子在《论语》中反复提及，并且希望弟子们能够通过自己的言传身教做到的。如果我们教育工作者以这样的状态消极地去教育学生，只会使得师生更不足畏。简言之，可畏之师才能教出可畏之生。就像爱读书、爱思考的老师一定能在某种程度上影响学生的爱好和习惯，热爱运动的老师一定能够培养出意志更加坚定，身体素质更加高的学生。
陆叶：孔子与弟子的关系是平等的，这种关系取决于老师有很高的学识，很好的品行，很深的道德修养。“师者，所以传道受业解惑也”。当然，师者，表率也。无论是在学业上，还是在人品上，都应该是学生的表率。
弟子们对孔子也是极尊敬的，子贡说:“他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。”颜回也感慨万千地说:“老师的学说，越是仰望，就越高大，越是钻研，就越觉得坚实。眼看着他在前面，忽而又在后面。老师循序渐进，善于诱导人，用广博的知识来充实我，用严格的礼节来约束我，想要停下来也不可能。”孔子对学生，既尊重，又民主。他说:“当仁，不让于师。”
半部论语治天下，为师当读圣贤书。《论语》讲学已进行一半，何主任希望青年教师们多读书，好读书，并鼓励大家结合自身体悟，对于已学的半部《论语》多读多思，做一代勤学善学的教育人！
供稿：翁倩婷
编辑：苏亚敏
审核：刘正芹
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