文/田志刚摘自《卓越密码：如何成为专家》
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“一个徒弟和一位评书观众就有关表演的问题争吵起来。他气哼哼地让我评理。
我告诉他，第一，去给人家道歉，要尊重观众。第二，要自责，专业人士和外行掰扯专业问题，这是最大的外行行为。
比如，我面对一个研究宇宙飞船的专家。
我说飞船的发射需要用火柴点报纸，然后放劈柴再放煤球。这个时候，哪怕对方看我一眼都算他输了……”
这是郭德纲说的段子！
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上大学的时候，班里的一个同学不会说普通话，然后老师和同学劝他说：
“你该学学普通话，要不我们都听不懂你说什么！”
那个同学微微一笑说：
“我说的就是普通话啊，怎么会听不懂？你们耳朵有问题吧。”
看着那个同学真诚的表情和语气，相信他是真的觉得自己就是标准的普通话！
总有许多人有蜜汁自信，懂行的人很是不解，搞不清楚这自信来自哪里？
考试结束了，学霸唉声叹气：自己考砸了。
而你在旁边暗自窃喜：这次超水平发挥。但当卷子发下来却发现学霸得了98分，而你是58分。
针对这种现象，有两个人Krugr和Dunning通过对人们阅读、驾驶、下棋或打网球等各种技能的研究发现了一条“定律”：
邓宁-克鲁格效应(ThDunning-KrugrEffct)，这个效应指的是一种认知偏差现象，通常能力欠缺的人无法正确认识到自身的不足，辨别自己的错误行为。这些能力欠缺者们沉浸在自我营造的虚幻的优势之中，常常高估自己的能力水平，却无法客观评价他人的能力。
通常表现为：
能力差的人通常会高估自己的技能水平；
能力差的人不能正确认识到其他真正有此技能的人的水平；
能力差的人无法认知且正视自身的不足，也许知道自己差但对于不足的程度不能正确认识；
如果能力差的人能够经过恰当训练大幅度提高能力水平，他们最终会认知到且能承认他们之前的无能程度。
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相信这种状况大家都有感受，许多水平很一般甚至很差的人却表现出“迷之自信”，不少中年人都有这样的毛病。达尔文有一句名言说的更加形象：无知比知识更容易让人自信（Ignorancmorfrquntlybgtsconfidncthandosknowldg）。我估计，之前的翟天临同学就是这种状况，中国影视女演员、音乐创作人、歌手、作家、摄影爱好者、山区支教老师、建筑学大师江一燕也是这种状况：他们都是很真诚的认为自己就是学霸、建筑天才！因为人家根本不知道真正的博士、建筑师意味着什么，，所以才会大张旗鼓的去秀自己的学识、学位、证书，丝毫不觉得不妥：因为他觉得自己也是“努力”才得到的呀。/02/
通常，我们都会高估自己，但只要不太离谱都是正常的：社会这么艰难，自己还不能宠着点自己啊？
可怕的地方是自己真实水平只有2、3，自己却想象成8、9甚至10，再加上认为很厉害后的得瑟，可能在外人眼里就成了傻X。
更可怕的是，因为你觉得自己已经足够牛了，也就没有了上进和提升的动力，阻碍了自我成长的空间。
真正厉害的人是能够对自己相对客观评估的：
知道自己牛在哪里，也知道自己的缺陷是什么。对于自己真正掌握的部分，需要判断和决策时当仁不让，并愿意承担相应的后果。对于自己不知道的，勇敢承认并求助他人。
那如何对自己在某个专业和领域的能力与水平进行评估呢？
能够通过完成任务和项目证明是一种方式，但仅仅会做也可能处于“知其然而不知其所以然”的状态，这个时候遍历是一种很好的方法。