请结合对“以百姓之心为己心，以他人之心为己心”这句话的理解，以“有温度的人生更美好”为主题，联系实际，自拟标题，写一篇议论文。（40分）要求：（1）观点明确，见解深刻，内容充实；（2）结合给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，结构完整，语言流畅；（4）符合议论文写作要求，篇幅字左右。
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资料9
鲁迅先生曾对青年寄予殷切的期待，他希望中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话，能有一分热，就发一分光。新时代的青年只有将生命的温度注入到工作和生活中，以百姓之心为己心，以他人之心为己心，才能真正享受到其中的欢乐。小到细微之事，大至重要之举，近在一朝一夕，远到世世代代，一颗热心、一份牵挂，连着你我他，更连着中华民族复兴的伟大事业。
璧尘批注：内容虽简短但内涵很丰富。
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本题的作答要求是结合对“以百姓之心为己心，以他人之心为己心”这句话的理解，以“有温度的人生更美好”为主题写一篇议论文。关于主题在题中已经明确，重点是如何确定分论点，围绕“有温度的人生更美好”这一主题，我们的作文可以论述“有温度的人生更美好”的意义，也可以论述如何做到“有温度的人生”，两者均可。许多考生很容易将“有温度的人生需要以百姓之心为己心”和“有温度的人生需要以他人之心为己心”作为分论点，这样虽然易于把握，但表述过于直接，内容也显得单薄。通读和梳理整篇材料，涉及到“有温度”“百姓”“他人”等关键词的地方很多，可以作进一步提炼、加工和升华。参考样文提纲如下：
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用温度成就美好人生
当下“佛系”一词在年轻人中十分盛行，“佛系”所宣扬的人生态度，表面上是淡泊名利、随遇而安，实际却是消极逃避、冷漠虚无，从更深层次探究则是“人生温度”的缺乏。温度是一个表示冷热的物理量，在工作学习生活中都有着不同的丰富内涵。对于每个公职人员，“温度”代表着为民情怀、梦想追求和责任担当。从某种意义上讲，无论是*员干部，还是普通民众，我们心中“有温度”，人生才会更美好。
璧尘批注：采用概括式开头，列出现象——概括问题——提出论点。
心中有温度，才能更好涵养为民情怀。一位作家曾说过，没有一个人是一座孤岛。每个人都不是孤立的，唯有心系他人，多为别人着想，站在别人的角度思考问题，我们的人生之路才能越走越宽，才是有温度的人生。扎根藏区、被称为“90年代焦裕?”优秀*员干部孔繁森，时刻践行“只要生命不结束、服务人民不停止”的退休干部楷模杨善洲……他们无不是心系群众，鞠躬尽瘁，造福了当地的百姓，也赢得了群众的敬仰。我们每个公职人员，要学会心系他人，涵养为民情怀，关心群众疾苦，这样才能更好实现个人价值，履行社会责任，这样的人生也才是有温度的人生。
璧尘批注：分论点1，本段主要采用举例论证。
心中有温度，才能更快追逐目标梦想。为民族谋复兴，为人民谋幸福是每个公职应有的目标追求。“自信人生二百年，会当水击三千里。”奋斗是青春最亮丽的底色，民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，只要心中有温度，我们的脚步才会更有力量，才能更坚定地到人民群众中去，到新时代新天地中去，真正让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！
璧尘批注：分论点2，本段主要采用引用论证等手法。
心中有温度，才能更多肩负担当责任。时代呼唤担当，推进民族振兴、改善民生福祉是每个公职人员，特别是年青公务员的责任。以百姓之心为己心，要求我们时时刻刻将百姓的需求放在首位，千方百计提高群众获得感，让群众生活得更幸福，更体面，更有尊严。为官避事平生耻，重任千钧惟担当。在全面小康的伟大征程上，应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。只要我们心中有温度，才能勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望。
璧尘批注：分论点3，本段主要采用理论论证等手法。
“感人心者，莫先乎情”。换位思考，才能对群众冷暖设身处地；将心比心，才能对百姓悲喜感同身受。让我们“以百姓之心为己心，以他人之心为己心”，切身体会民心所向、民瘼所在、民生疾苦，真正将温度内化于心、外化于行，共同创造更美好、更精彩的人生。
璧尘批注：采取点题式结尾，首尾呼应，画龙点睛。
璧尘公考年江苏省考申论班招生公告
“信念·分享·责任”是璧尘公考一直秉承的理念。自年5月21日创办以来，已逐步成长为全省较具影响的公职考试辅导机构，并成功帮助近万考友成功上岸。应广大考友要求，璧尘公考在不间断开设公益课的基础上，兼顾不同考友的个性需求，开设年江苏省考笔试网络直播课。现将相关事项说明如下。
开设课程
开设课程
1.江苏省考申论基础班：11次课，30小时，含精细化批改（归纳概括2次，对策建议1次，综合分析2次，应用写作2次，大作文1次）。
2.江苏省考申论冲刺班：15次课，45小时，含精细化批改（归纳概括3次，对策建议2次，综合分析3次，应用写作3次，大作文3次）。
课程优势
课程优势
1.授课师资专业权威
2.完备课程教学体系
3.独创高分答题技巧
4.专业教务课后督学
5.学员专属小程序打卡
6.一对一精细化批改
7.精选素材范文推送
8.夯实高分上岸根基
授课时间及安排
授课安排
1.上课时间：
晚上19：30--22：00
2.基础班课表（以开班后实际为准）：
3.冲刺班课表：（10月中旬开课，待发布）
授课方式
授课方式
CCtalk网络平台。电脑端（手机端）百度搜索CCtalk并下载客户端，注册并登陆，进入课程频道即可。支持回放。（课程收听期限：年9月1日-年5月1日）
收费标准
收费标准
1.单次班：
申论基础班：元（含批改）
赠送江苏省考价值元行测课程
申论冲刺班：元（含批改）
赠送江苏省考价值元行测课程
2.一年畅听班：元（含批改）
可以畅听年9月1日-年8月31日期间璧尘公考开设的所有笔试课程（含国考、江苏省考、联考申论课程、事业单位考试课程等）
3.两年畅听班：元（含批改，一年内上岸，按一年畅听班收费）
可以畅听年9月1日-年8月31日期间璧尘公考开设的所有笔试课程（含国考、江苏省考、联考申论课程，事业单位考试课程等）
所有报班学员赠送纸质装帧版讲义：《申论理论精讲》+定制笔记本1本+申论稿纸2本。
申论批改形式展示
成绩展示
师资介绍（排名不分先后）
师资介绍
张继川老师：璧尘公考面试、申论优质教师。从事申论教学多年，理论功底扎实，严谨细心负责，授课思路清晰，善于归纳总结，注重培养学员思维，方法针对性强，能针对学员存在的问题提出个性化建议。教学效果显著，深受广大学员好评和欢迎。负责申论课程综合分析和对策建议模块的授课。
孙老师：文学博士，副教授。凭中多次命中考题，备受广大考生推崇。教学经验丰富，理论素养深厚，善于设置个性化的学习目标和提升方法。负责申论课程文章写作模块的授课。
璧尘老师：璧尘公务员网创始人，坚信考试改变命运，热衷公考事业，曾助无数考生成功上岸。曾编著有《璧尘申论高分笔记》《璧尘公基笔记（综合知识与能力素质）》《璧尘面试高分笔记》《璧尘公基十年真题分类解析》《璧尘公基同步练》等。负责申论课程归纳概括和应用文写作模块的授课。
承诺及公开课安排
承诺及试听
1.郑重声明：璧尘公考源于江苏，精于江苏。市面上许多机构的内部教案均曾“参考”璧尘公考，其师资也曾是璧尘公考的优秀上岸学员，璧尘公考从不介意同行“借鉴”，只求广大考生早日上岸。本期班专注年江苏省考，全部师资均为璧尘公考精心挑选，授课内容由教研组精心准备，但众口难调，若有学员对上课有任何不满，正式上课2次课内可随时提出，全额退款。
2.试听课