苏霍姆林斯基说:“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一”。读书能增长知识，开阔视野。读书能让教师博学多才，悟性提高。读书能实现教师的自我提升和生命的升华。假期里我们科学组的教师徜徉书海，静享书香，感悟人生。
陈雪敏读《书语者》有感
阅读，是一座灯塔，为人指明前进的方向；阅读，是一缕阳光，为人照亮人生的旅程，阅读，也是一种心情，让人陶冶出闲情逸致，阅读是如此美好。那么如何激发孩子们的阅读潜能，引导孩子们爱上阅读，并让阅读与孩子们终身相伴呢？这个问题，《书语者》的作者米勒老师给我们做了很好的诠释。
米勒老师指出，要激发孩子们的阅读潜能，“大人”应该做出“阅读的榜样”。无论你是教师，还是家长，你阅读的样子，就是引导孩子们步入书海一路徜徉的最好榜样。这一点，作为师者的我们必须不断努力。米勒老师指出，做好阅读榜样的同时，也要朗读，因为朗读能直入人心，也能有效激发孩子们的阅读兴趣。
在成为“阅读者”和“朗读者”之后，为了更好地引导孩子们爱上阅读，米勒老师在书中列举了自己一系列的经验：疯狂借书日；根据读者类型给予特别