作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一:
北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。
材料二:
大学毕业生顾亚毕业后来到海噶小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。
润德中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会。请结合材料内容，以润德中学高三（1）班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。
要求：自拟题目，选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
命题说明：本题来自江苏如皋市高三月考考试试题
命题方向
科学精神：理性思维、勇于探究
学会学习：乐学善学、勤于反思
责任担当：社会责任
实践创新：问题解决
审题
限制性
1.真实情境的限制。润德中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会，是题目提供的真实情境，这是考生联想思考的基点。命题人针对此情境所给的立意引导是：结合材料内容，也就是当今社会大背景之下，作为未来栋梁的青年学子对于目标很清晰追求所谓“标配人生”以及甘于奉献他人的“非标配人生”，应该有自己的思考与感悟。
2.典型任务的限制。考生的身份是润德中学高三（1）班学生；任务是参加本班举行的关于人生价值的讨论会，限定写作对象是本班学生，写作主题是关于人生价值方面的；“阐述你的观点与思考”限定文体为议论文。文章体式是发言稿，考生要有交流意识和对象意识。
3.价值判断的限制。“《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重”及“在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心”这两句话是材料的重点，也明确了题目的价值取向。材料的内容要求考生去