每学期的最后一个月，被游乐家老师们戏称为“抗战时期”，这个月大家没有周末没有业余生活，全体奋战于孩子们的“学期发展报告”中。老师们逐一回顾讨论每个孩子这个学期在“肢体动作、音乐、视觉空间、语言、数理逻辑、自然科学、人际、内省”等八大智能方面的发展状况，为每个孩子撰写一份近两千字的“学期发展报告”。等孩子们放学后，老师们开始组织一对一家长面谈，逐一向每个游乐家孩子家长提供孩子们的阶段发展状况汇报，为下一个阶段的发展确定方向及给出针对性教养策略。
这个月的业余时间，游乐家处处都有老师们忙碌的身影：
他们促膝讨论每个孩子的发展状况；
他们想方设法收集孩子们平时的活动照片、学习作品、每日观察记录；
他们面对电脑敲敲打打、不时自言自语；
他们对着孩子们的照片集认真地“发呆”；
高强度的加班，致使老师们各个面容憔悴，可是他们仍然利用一切时间顽强地坚持着、认真地工作着，没有一句怨言。我禁不住问他们，这么高强度的工作任务，大家怎么能坚持下来的？很多老师笑着说习惯了，平时对孩子们的很多观察发现，他们也留意记录下来，积累了一学期，应该给孩子的家长好好总结反馈一下；有些老师说这个让他们更了解孩子们，更明确自己下阶段的工作努力方向。
很多家长都为老师们的付出深深感动。
看着老师们疲惫的身影，突然想起一句话：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
游乐家每个孩子每年的成长背后，都伴随着每个老师多次班级团队研讨、80多次专业知识技能学习、40多次学科组教学研讨、40多篇教育教学工作反思，教学观摩交流研讨、读书沙龙、专家讲座及集中培训、专业书籍选读等等。
数据的背后是游乐家老师们的心血！
坚持的背后是游乐家老师们对孩子们真挚的爱和责任！
面对这么多的付出，游乐家老师们可以很酌定地对我们的每一个孩子们说：
“孩子们，当我们从你们爸爸妈妈手中牵过呀呀学语的你们的小手时，你们人生第一个奠基阶段的发展，由我们来陪伴！”
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