学悦风咏讲坛系列讲座创始于年，至今已连续举办十年。十年来，我们为学悦学生在课堂之外提供了一个拓展文化视野、滋养文化修养的园地。
年1月28日18:30，“学悦风咏讲坛”系列之《人生要读三本书》在学悦杨浦校区举行。讲座前十分钟，教室里便已挤满了前来聆听讲座的学生和家长。大家的脸上带着欣喜与期待的神色，因为本次讲座的主讲人，是开创了“伤痕文学”这一文学类型，并被载入中国当代文学史的卢新华老师。
卢新华著名作家，中国作家协会成员
“伤痕文学”代表作家
卢新华老师甫一开讲，大家的注意力便被其深深吸引。同时，大家恍然大悟：卢老师所说的“三本书”并非具体的三部书籍，而是三本抽象的书。
第一本书：文字之书
卢老师首先为大家讲述了自己写作《伤痕》的背景。他于年参*入伍，驻地在山东曲阜。其所在的部队抽调了部分干部和战士到曲阜师范学院与当地师生、工农一同编写相关*治宣传资料。卢老师说，当时有一位副连长在工作的过程当中，从曲阜师范大学借阅了很多书籍，并与自己分享，因此他阅读了《家》、《春》、《秋》、《子夜》以及莫泊桑、雨果等人的作品。卢老师说，将这些作品与《艳阳天》、《金光大道》等相比较，就可以清晰地看出什么是经典，什么是艺术的震撼力。由此，卢老师告诉同学们，在文字之书的选择方面，一定要选择经典进行阅读。因为读什么书，就会受到怎样的影响。只有经过时间检验的文字，才可能永恒地启迪人的心灵。
对于自己成名作《伤痕》，卢老师谦虚地说，《伤痕》是众缘成就的，而这部作品在社会上产生了巨大影响之后，给他个人带来的影响可以用几个成语概括：一方面，《伤痕》的问世可以用“洛阳纸贵”、“一鸣惊人”来形容；但另一方面，卢老师也曾担心可能会面临“昙花一现”、“江郎才尽”的境遇。因此，他在继续大学学习的同时不断思索这部作品给自己带来的意义究竟是什么。
第二本书：自然与社会之书
卢老师告诉同学们，“读万卷书”和“行万里路”一样重要，甚至后者的作用可能更为重要。早在学生时代，随着阅读的不断深入，当时的卢老师就已经意识到“行万里路”也是在阅读，即用眼睛、脚步和心来阅读“自然和社会”这本无字的大书。考虑到自己在“工农兵学商”中只有“商”没有涉及，卢老师曾在文汇报工作了两年之后下海经商。之后又远渡重洋到美国留学。卢老师在美国蹬三轮车、在*场发牌等独特的人生经历引得同学们屏息凝神地聆听。当卢老师说到“这段经历，让我将《伤痕》带给我的光环全部清零”的时候，现场的学生和家长不约而同地发出一阵赞许的声音。
第三本书：心灵之书
卢老师说，他在*场做发牌员的时候，常常携带一本书在休息时间进行阅读。甚至还有在*场里阅读《金刚经》的经历。但最重要的是通过*场来观察人性，卢老师从这一点出发，论及自己的作品《财富如水》。这部作品揭示了财富如同水一般的可以蒸发、流动、冻结、藏污纳垢、以柔克刚等等属性，并提出“对财富的执着，是当下社会的又一道伤痕”。最后，卢老师说，面对人生，他的态度是“觉海无涯放为舟悟山有顶弃作杖”。“放”与“弃”二字，是卢老师勇于自我清零，不断读好自己心灵的一种方式。最后，卢老师说，每一个人的一生都是一部独特的小说，一本书一个面目，一本书一种趣味，一本书一种精神。他由衷祝愿每一位到场的听众都可以写好自己人生这本大书。而写好这本书的基础，便是阅读文字之书、自然与社会之书和心灵之书。
讲座在学生和家长们热烈的掌声中结束。讲座结束之后，不少学生和家长仍然没有散去，他们拿着卢老师写作的书籍有序地排起了长队，请卢老师签名、合影，并直言这场讲座令他们受益匪浅。卢老师亲切而耐心地回答了大家在讲座结束后请教的各种问题。直到九时许，意犹未尽的学生与家长们才渐渐离开。这场讲座如同冬日之中一场心灵的宴飨，让大家的周末变得格外有意义。
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经常有家长反馈