「本文来源：三江都市报」
9月，笔者慕名走进云吟职中，操场、走廊上到处洋溢着学生们的朝气与活力。音乐教室内，学生们吹拉弹唱，余音绕梁；在实训室内，汽修专业的学生正在修理汽车零件……这一幕幕校园景象，是云吟学子学有所选、学有所得、学有所成的一个缩影。
近年来，夹江县云吟职业中学校一直坚持文化素养与专业技能并重、就业与升学并举的办学思想，产教融合拓就业路、对口高考圆大学梦，逐步形成了享誉全市的中职“云吟模式”，助力每一名学子成人成才。
办学定位精准
职业教育是经济发展的产物。相匹配的职业教育如何为地方经济输送人才、技术血液，成为其发展的一个重要标杆。
云吟职中办学定位准确，立足瓷都，面向乐山，辐射川西，对接夹江、乐山和川西产业发展需求，把骨干专业融入对应产业，重点建设服务装备制造、文化旅游、信息技术这三大专业集群，打造专业品牌，使专业、行业相融互动，共促发展。根据地方经济发展需求，成功开设了硅酸盐工艺与工业控制特色专业，切实有效地提升学校的办学实力和服务地方经济发展的能力。
同时，学校以全面提升学生就业和升学能力，满足广大学生自愿升学需求，提升办学吸引力。以建设县域科研、培训两个基地为抓手，广泛开展各类科研和培训，提升学校在产业升级、职教扶贫和乡村振兴等方面社会服务能力。
人才培养出彩
职业教育，是当今社会技术技能型人才的主要来源，前途广阔，大有可为。
——“5L”办学模式，创新校企融合。云吟职中研究实践“5L”办学模式，即“学校即企业、教室即车间、教师即师傅、学生即员工、作品即商品”，校企5对元素相向融合，将行业标准融入教学全程，全面优化办学元素，创新开展校企融合、产教融合。有效地解决了专业技能教学脱离行业需求、公共文化课教学“吃不饱与吃不了”共存困局两大教学难题，化解了就业与升学相斥的矛盾，实现学生多元选择，人人出彩。
——“6M”育人途径，塑造职业品质。云吟职中实践制度管人、环境树人、活动育人、细节立人、责任为人、感恩做人的“6M”育人途径，按照“找、建、树、激、垒、固、强”的“七步曲”来培养学生自信，塑造学生良好的共性职业品质。把培养学生“高尚的职业道德，过硬的职业技能，严谨的职业纪律，良好的职业习惯”为核心的“四职”教育贯穿于学校教育教学活动中，实现全员、全方位、全过程育人。
办学成效显著
近年来，在县委政府和教育局的大力支持下，云吟职中职业教育发展进入快车道，云吟特色办学模式成绩显著，综合办学水平全市领先，社会效益与日俱增。
年到年，连续十年荣获乐山市中等职业学校教育质量一等奖。年4月，云吟职中教学成果《中等职业学校“五L”办学模式》荣获四川省政府教学成果二等奖；年，对口高考本科上线人数在全省中职学校排名第32位，被四川省职业教育与成人教育学会授予四川省魅力职教年度团队十强；年，学校被评为四川省民族地区“9+3”教育计划工作先进单位。
年职教对口高考，44人参考，本科硬上线15人，其余29人全部上专科线。在今年3月高职单招考试中，人参考，录取人。其中“9+3”毕业生参考90人，录取88人，居全市第一。
近八年，在全市中职学校技能大赛中，云吟职中团体总分稳居全市前四强。
如今，云吟职中占地亩的新校区正在加速推进，预计两年内可实现整体搬迁。站在崭新的起点，云吟职中正阔步向职业教育高质量发展迈进。
张波/文学校供图