尊重生命、规范自我
壹
德育
（一）德育主题的名言
1.道德当身，不以物惑。（管仲）
寨主释读：真正有道德的人，不会为外物所迷惑。
2.道德衰亡，诚亡国灭种之根基。（章炳麟）
3.法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。（林肯）
4.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）
5.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。（德谟克里特）
6.金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。（嵇康）
寨主释读：面对再多的金银财宝，古人也可以安居于陋室，不为之心动。如果以道德来作为自己的的朋友，就能够使自己的的精神永远不朽。
7.真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。（巴尔扎克）
8.没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。（苏霍姆林斯基）
9.德胜才谓之君子，才胜德谓之小人……君子挟才以为善，小人挟才以为恶。（《资治通鉴》）
10.有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕*的人，必是心中有*，必是品行不端。（宣永光）
（二）德育主题的典例
1.德育应该动“真格”
临近毕业，贵州贸易经济学校有近百名学生，因德育考核不及格被延期毕业。对于学校的这项措施，不少学生及家长表示过于严苛，“推迟拿证，耽误找工作。”校方称这是为了培养学生的良好德行，学校会坚持将这项考核推行下去。
2.德育需要“正向能量”
一所大学举办学生辩论会，一方因老师拖延课时迟到，评委给准时到场的另一方加了3分。对于德育，这有启示意义：奖励中有鼓励，惩罚中却没有伤害。只有更多地传递出“正向能量”，易于接受、形成触动，才能让学生更好地反思自己、改进行为，起到润物无声的效果。
3.南风效应：温暖胜于严寒
北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为觉得很暖和，所以开始解开纽扣，继而脱掉大衣。结果很明显，南风获得了胜利。这个小故事告诉我们：在德育方面，温暖胜于严寒。
4.反例：父母的品德不过关，难以培养孩子的公德心
近日，网曝吉林长春一女子在美食城就餐时，让尿急的孩子尿在碗里，事后竟还发朋友圈进行有奖竞猜——问大家照片中碗里的液体是什么，并表示前三位答对者有5.21元的红包。父母自身在道德品质上不过关，很难培养出有爱心、有公德心、有敬畏之心的孩子。
5.正例：没有放任不管，也没有包管一切
在哈尔滨熙熙攘攘的人流中，一名11岁的盲童手持盲杖，一路敲敲打打小心探路。走到路口，陪伴在身旁的母亲会挡住要转向的车辆。当有人想把路上的自行车挪开时，母亲却赶紧用手示意“不用”，让孩子自己摸索。她小心翼翼地保持着与女儿的距离，没有放任不管，也没有包管一切，既让孩子体会到温情，又使其获得了自主学习的机会。
（三）德育主题的观点
观点一：治“校园暴力”，德育要跟上
短短两分多钟，一名女生被另外10多名同学击打、扇耳光、脚踹近百次……日前，发生在云南省广南县一中的一起校园暴力事件，引来不少