美国学校招生录取体系相比于其他国家考核标准会更多，简而言之就是程序更复杂，因为学校的目标是构建一个多元化、全面发展的学生群体，所以录取时都采取对学生进行全面的、综合性评估的方式，也是确保录取的学生拥有除卓越学术能力以外的其他核心素养。在申请过程中，学生需要提交学术成绩、推荐信、课外活动、文书等，部分学校还要求学生参加面试。
其中，语言考试分数（TOEFL/IELTS等）、标准化考试分数（GRE/GMAT/LSAT等）、原学校知名度、GPA、班级成绩排名等属于硬性标化成绩，也是学生经历的第一道必要“初筛”，这些也被称为“硬实力”。
图源：京领新国际
但对于申请学生而言，在“硬实力”达到录取标准后，能够让自己从申请者中脱颖而出的则是“软实力”，这也是除标化外的核心竞争力。
一、“软实力”由哪些方面组成
“软实力”在申请过程中可以大致总结为四个方面：申请文书、老师推荐信、课外活动及个人荣誉成就经历和面试。这四个环节从申请初期贯穿到申请尾声束，其中，课外活动及个人荣誉成就的经历板块在申请中发挥着至关重要的作用，也是最锻炼学生个人以及专业能力的一个环节。
申请文书
虽然绝大部分的文书都有详细的命题，但是这些命题不会框定详细内容，学生有很大的独立自由发挥的空间，可写的范围也十分广阔。这也意味着学生没有任何可以套用的模板。
耶鲁大学部分开放式文书题目，
申请者选题有极大自由
优秀的申请文书不是千篇一律的，是不需要存在任何的“模板”或者“套路”的，而是色彩丰富、逻辑清晰、有条不紊的。以“以小见大”的切入点和独特的视角，幽默风趣地呈现自己性格特点、突出优势、生活经历，同时也要体现出故事的成熟度和独特性。
来自北京市新英才学校已经获英国伦敦大学学院、拉夫堡大学、伯明翰大学体育与运动科学的预录的薄冰冰同学，在文书方面着重提到了以下几点文书写作要点。
第一，个人陈述要展现出自己的热爱与能力。比如，她在初中是校田径队的成员，运动给她带来了各种改变。
第二，专业方面的学术能力，在写PS之前需要阅读充足的资料，包括大学