中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。在内容庞杂浩繁的国学典籍中，作为经学精华之一的《论语》是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建*治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。
这些从《论语》中精选出的20个句子，从小学生起就可以背诵，让孩子了解优秀的中华传统文化，体会在学习态度、学习方法、为人处世、品德修养、行为习惯等方面的深刻道理。
为人处为人处世
1.入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
这句话告诉孩子们在父母面前要孝顺，出外要敬爱师长，说话要谨慎，不说费话，言而有信和一切人都友爱相处。
2.不患人之不己知，患不知人也。
这句话是说，不要担心人家不了解自己，担心的是自己不了解人家。
3.先行其言而后从之。
这句话告诉孩子们要处理好言语与行动的关系，对于你要说的话，先实行了，然后说出来。
4.己所不欲，勿施于人。
很多孩子都养成了自私自利的毛病，孔子告诫，自己所不想要的事物，不要强加给别人。
5.欲速则不达，见小利则大事无成。
这句话告诉我们如何来做事，做事不要急于求成，因小失大。做事急于求成，反而达不到目的；贪图小利则办不成大事。
6.众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
这句话告诉孩子们如何来认识身边的人，众人都厌恶他，一定去考察；大家都喜爱他，也一定要去考察。
7.过而不改，是谓过矣。
告诫孩子从小要养成知错就改的好品质，有了过错而不改正，这就真叫做过错了。
8.饱食终日，无所用心，难以哉！
这句话告诫孩子们要学会把心思用在有意义的事情上，如果整天吃得饱饱的，什么心思也不用，这就难办了呀！
品德修养：
9.人不知而不愠，不亦君子乎?
这句话引导孩子要学会正视别人的眼光，如果别人不了解、知道自己，却不生气，不也是道德上有修养的人吗？
10.巧言令色，鲜矣仁？
这句话的意思是，花言巧语，装出一副和善的面孔，这种人是缺少仁德的。
11.人而无信，不知其可也。
守信用是做人之本，一个人如果不讲信誉，真不知他可以做什么。
12.性相近也，习相远也。
人们的本性是相近的，后天的习染使人们之间相差甚远了。所以要养成良好的习惯。
13.道听而途说，德之弃也。
小孩子往往会喜欢传话，孔子告诫，把道路上听来的东西四处传说，是背弃道德的。
14.士不可以不弘毅，任重而道远。
孔子常常告诫弟子，读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。从小要培养孩子具有远大的志向和责任感非常重要。
学习方法与态度：
15.学而时习之，不亦说乎？
孔子说，学到的东西要按时去温习和练习，不也是很高兴吗？引导孩子在学习上养成复习和练习的好习惯很重要。
16.学而不思则罔，思而不学则殆。
学与思是辩证关系的，学习而不思考就会感到迷惑，思考而不学习就会感到疑惑。
17.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
把所见所闻默默地记在心头，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。
18.三人行必有我师焉。
要养成虚心求教的好习惯，几个人同行，其中必定有人可以作为值得学习的老师。
19.择其善者而从之，其不善者而改之。
如何向别人学习，这句话给出了明确的方法，就是要选取别人的那些优点而学习，如发现他的缺点就引以为戒加以改正。
20.传不习乎？
老师传授的知识复习了吗？让孩子们时刻把这句话记在心头，提醒自己按时复习。
如何背诵？
文言文文字艰深，有些字词的意思在现代发生了很大的改变，有些句式也较为特殊。对于小学生而言阅读起来比较不顺口，更不用谈如何理解句子的意思。怎样让孩子愿意朗读并背诵下来呢？
一是以读为主，自然成诵。这些句子都比较短小，并没有过于难认和理解的词语。不要把目的放在能背诵下来，要引导孩子先大声朗读，读顺，读熟，先抓住主要词语即可。通过朗读逐渐地理解其中的含义，时间久了自然而然就会背诵下来。
二是融入生活，理解含义。在熟读成诵的基础上理解其深刻的含义，思考获得的人生智慧。我们选的这20个句子，主要谈的是求知、为人和修养问题。在朗读背诵时，要结合日常生活来思考其中的含义，或者把自己的感悟体会用《论语》中的句子来阐释，这样就会很好地让经典文化入脑入心，学会联系实际，指导自己的言行。
知识拓展：适合适合
姓名：孔子（子姓，孔氏，名丘，字仲尼）
出生年月：公元前年9月28日―公元前年4月11日
籍贯：春秋末期鲁国陬邑（山东曲阜）
职业：中国古代思想家、教育家、儒家学派创始人
成就:开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，有弟子三千，其中贤人七十二。修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师，被列为“世界十大文化名人”之首。
《论语》：《论(lún)语》，是我国儒家经典著作，被列入《四书》中，其作者并不是孔子，而是由孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体文集，成书于战国前期。《论语》共20篇章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的*治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。在初中和高中阶段都选编了其中的语录。
《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。今后要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶情操。