吴昭景，年4月出生于山东省曲阜市,年毕业于东北大学,获控制理论与控制工程专业博士学位。获评享受国务院特殊津贴专家、山东省突出贡献中青年专家和山东省泰山学者特聘教授，获年“山东省优秀教师”。“师者，所以传道受业解惑者也”，他潜心科研、教书育人、勤勤恳恳、兢兢业业，以三尺讲台为舞台，获得了学生的一致好评。
齐鲁网·闪电新闻1月16日讯“最喜欢吴昭景老师用易经讲实变函数了，讲得特别生动，真想回到烟大再听一次！”已经毕业的硕士研究生王诗桐说。
用《易经》也能讲实变函数？吴昭景解释：“数学中的大小、升降、凸凹性质都可以统一归结为相反的属性，同时运算又分为内外、先后。《易经》强调智慧和力量的交替，是按由内到外的顺序积累和发挥的，我们用《易经》的阴阳理论与内在优先原则，可以验证测度论和随机分析中所有的不等式……”
吴昭景认为：“喜欢数学的人会发现数学原理与人生智慧是相通的，从《游园不值》中你能体会到稠密集与稀疏集的思辨，泛函中的第一纲几乎就是‘一引其纲万目皆张’……”
坚守教书育人初心
年，35岁的吴昭景博士毕业，他满含着对教书育人的憧憬来到烟台大学，开始了执教生涯。
作为一名高校教师，吴昭景一直将教书育人作为自己的本职工作，秉持“传道、授业、解惑”的教育理念，以三尺讲台为舞台，默默践行着立德树人的教师职责。“多鼓励学生，要让他们看到希望，帮他们正视自己的不足，找到努力改进的方向，做到尊重学生，换位思考。”吴昭景说。
经常有毕业的学生向吴昭景请教问题，有很多问题非常难，他需要放下手头繁忙的工作，抽出时间来专门分析学生的问题，得出答案后，还要通过提示思路的方式帮助学生掌握和领会。吴昭景说：“我在解答问题的时候也有收获，当发现非常有价值的问题时会整理记录下来，有价值的就放入讲义。”
为了给学生讲好课，吴昭景就自己编写补充教材，印好发给学生，安排课堂交流与课后答疑，所有工作日对学生开放。在通读了十几本教材后，吴昭景写成了《测度论与实变函数》和《泛函分析》。病出版研究生教材《随机引论》,融合了测度论、概率论、随机过程、随机微分方程、随机稳定与随机建模六个方面内容的精髓，为学生学习节省了很多查找资料的时间和精力。”教课就是要让学生喜欢这门课，我更喜欢和同学们一起学习，在教学中得到提升。”正是这一份对于教学的纯粹，让原本抽象的课程上课率更高了，更多学生喜欢上了这些抽象的数学课，喜欢上了不拖堂、不满堂灌的吴昭景。
吴昭景结合自己读书、研究和工作的亲身经历，经常以“一分耕耘，一分收获”“只有付出才有回报”“只有勤学苦干,才有境界与格局的提升”“庸人败于惰、能人败于傲”为主题，教育学生要勤勉努力，提升品格，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，将思想*治教育融入课堂教学，受到学生的一致好评。
做学生成长的人生导师
“我写的论文需要用到实物仿真设备，但实验室现在还没有这种设备，这让我的研究一度陷入困境。吴老师得知后熬夜帮我想解决办法，最终在吴老师的帮助下我顺利解决了难题”。
张会是烟大数学院的一名任课教师，谈及吴昭景对她的帮助，张会频频称赞，“我年读研时，吴老师是我的研究生导师，当时我们研究生生活条件不是很好，吴老师心疼我们，经常自掏腰包请我们吃饭。”在做好繁重的教学工作的同时，吴昭景教授作为导师，在生活上也给学生很多关照，通过主持的国家基金为多人次提供助研岗位，将他们培养成优秀的社会需要的人才。
在吴昭景办公室，经常看到师生一起进行学术讨论的场景。学生有新的科研成果发表，他会第一时间祝贺；学生有困惑，他总是耐心开导；学生遇到困难，他及时伸出援助之手给予资助。
今年暑期，有一名学生因为各方面的压力，不愿与外界交流，甚至连上学都成问题。家人经过询问得知，困惑的他想和吴昭景交流。家长和吴昭景取得联系后，吴昭景与学生进行了三次谈心交流，最终学生走出了困境。“为人师，要保持积极的心态，遇到难题，先搞清问题产生的原因，再找到解决问题的办法。”吴昭景说。
吴昭景对于学生科研遵循因材施教的方针，在不同时期给予其不同的帮助。初期帮助学生确立科研方向，让学生根据自身兴趣选择主题，遇到学生喜欢但自己不擅长的问题，吴昭景则不断自学，和学生一起进步。“我希望学生是一个独立创新的人，研究生不应该仅仅是一个好学生，而应该成为一个好的研究者，自己寻找答案，有自己独立进行科研的能力。”
“做科研如做人，要有诚信、不自欺、不欺人”，吴昭景经常教育他的学生。吴昭景已经培养了15名硕士研究生，其中7名考取博士。在吴昭景学识和人格的感召下，很多学生也成为了光荣的人民教师，进入中学、高校任教。崔明月、张典锋、张会在博士毕业后，放弃了到其他高校任教的机会，也追随吴老师的脚步，回到母校任教。
科学研究永无止境
“我从吴老师身上学到了很多，他能吃苦、定力足，工作日几乎都在办公室，即使周末也在家中的书房学习。”说到吴昭景对科研的挚爱，数学院的张会感慨万分。就是这样一个在学问上孜孜以求的师者，在科研这条并不平坦的道路上深挖细耕，取得了一个又一个瞩目的成绩。
从年至今，几乎每年都有其他高校向吴老师伸出橄榄枝，但吴老师不为所动，“我喜欢烟台大学轻松的生活空间和理想的工作环境，数学院风清气正的自由学术氛围，更利于安心科研。”为人谦虚、在热爱的事业上投入精力多，吴昭景很少考虑功利性的东西，他选择了静心科研。在控制论顶级期刊《IEEETransAutoControl》上发表论文11篇(长文3篇)、《Automatica》上发表论文7篇(长文1篇)、《SIAMJControlOptim》上发表论文1篇。除此之外，吴老师出版学术专著《随机引论》1部，主持国家自然科学基金面上项目3项。获年度《IEEETransAutomControl》杂志杰出评审人、《IEEEICCSS》最佳论文奖、山东省自然科学二等奖(首位)、教育部自然科学二等奖(第二位)、中国指挥与控制学会科学技术进步一等奖(第三位)，科研硕果累累。
长期在重要学术期刊上发表有代表性的论文，研究课题得到了很多高校老师、研究者的认同，使得年暑假吴昭景在河海大学开设的《随机分析与随机分析力学》暑期短课成了“大型追星现场”，这堂短课吸引了江苏、山东、北京、辽宁等地方的十几所高校50多人参加。河海大学的刘磊老师打趣地说：“我们不敢做宣传，害怕教室不够用。”
为人师表、教学相长，在专业领域中较真的吴昭景，在生活中却追求大而化之、越简单越好。当记者问及“如何寻求科研与生活的平衡”时，吴昭景笑着说，“把科研当成调节心情的有效途径，当心烦意乱时静下来看看书、读读论文，转移一下注意力，科研和生活其实并不矛盾。”
经过多年的学科交叉学习和软件自学，吴昭景的研究项目已经可以完成虚拟现实的机器人控制。吴昭景和他的团队聚焦国家科技创新发展的内在需求，适应山东省发展新一代信息技术和实现新旧动能转化的总体布局，融入烟台市人工智能、虚拟现实等前沿产业的具体规划。“我们正在筹建的机器人实验室初具雏形，现在致力于从理论研究到攻克技术难题和申请专利的转化。”吴昭景说这话时脸上带着自信的笑容。
百年大计，教育为本。相信吴昭景也只是千千万万“孺子牛”中的一员，他们默默耕耘、埋头苦干、坚忍不拔、无私奉献，共同在为*育人、为国育才的伟大事业上奋力拼搏，展现了新时代优秀教师的光辉风采。
闪电新闻记者报道
