春风化雨润心田，不忘初心育“大成
在春风和煦、春意酥怀的季节，重庆市杨家坪中学如约迎来了第八届“大成论坛”暨第六届“大成”颁奖典礼。全体杨中人在荣光中感受精神的力量，在精彩演讲中领略智慧的光芒。让我们走进会场，一起见证杨中人带来的温暖与感动。
颁奖典礼
大会伊始，进入颁奖环节。获奖的教职员工来到华丽的舞台中央，接受这份大成荣耀。全场观众用最热烈的掌声为他们喝彩，为他们的无私奉献和辛勤付出点赞！
建*百年先锋模范
年是中国共产*风华正茂的百年华诞，重庆市杨家坪中学*委喜获“重庆市教育系统先进基层*组织”称号，鼓舞和带动了全校*员立足新时代教育事业的根本出发点，全心全意为人民服务。他们铁肩担使命，平凡见赤诚，功不唐捐，玉汝于成。他们在平凡的岗位上，用责任铸就辉煌，用奋斗打造荣光，让胸前的*徽熠熠生辉，生动地彰显了杨中人坚定不移跟*走的信心和决心！他们是在建*百年系列活动中涌现出来的先锋模范！
何*文副校长、刘斌书记为“建*百年先锋模范”获奖者颁奖并合影
竞赛科研类先进教师
当学术科研已成为一种习惯，他们用汗水当甘露，滋润更多花开；当精研课堂已成为一种常态，他们用脊梁做人梯培育无数英才，用执著和毅力书写着“热忱”二字，用实际行动践行着大成精神。他们是在科研、竞赛中涌现出的先进教师！
何*文副校长、刘斌书记为“竞赛科研类先进教师”获奖者颁奖并合影
刘柏梁副校长、王天海副校长为“竞赛科研类先进教师”获奖者颁奖并合影
巾帼建功先进个人
捧着一颗心来，不带半根草去。责任，赤诚，奉献，担当……辛苦忙碌却甘之如饴，虚怀若谷是她们当之无愧的定义！功崇惟志，业广惟勤，她们为杨中的发展添上了浓墨重彩的一笔！她们就是“巾帼建功先进个人”。
刘柏梁副校长、王天海副校长为“巾帼建功先进个人”获奖者颁奖并合影
巾帼建功示范岗
永不停歇的脚步来自她们责任的动力，无尽奉献的情怀源于她们心底的担当。她们披星戴月为莘莘学子挥洒汗水，披荆斩棘为杨中发展建言献策。她们用执着和毅力书写着“热忱”二字，用实际行动践行着大成精神。他们是“巾帼建功示范岗”。
李勇校长、何曲书记为“巾帼建功示范岗”获奖教研组颁奖并合影
三八红旗手
她们是杨中校园中最辛勤的耕耘者，在晨光熹微时上路，在漫天星斗下编织未来。寒来暑往，不忘育人初心。夜以继日，只求学脉绵延。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州，她们用赤诚之心谱写了杨中的春华秋实！她们就是“三八红旗手”标兵。
李勇校长、何曲书记为“三八红旗手”获奖者颁奖并合影
青年五四奖章
“凌空蹈虚，难成千秋伟业；求真务实，方能善做善成。”在平凡的岗位上，他们脚踏实地，勇于担当，践行着对杨中发展的无限忠诚，怀揣着对教育事业的“真心”“恒心”与“匠心”，奏响了青年教师的最强音！他们就是“青年五四奖章”获得者。
区教委基教科科长李宗明、副科长祁容为“青年五四奖章”获奖者颁奖并合影
年度考核嘉奖、记功人员
他们是爱生如子的标兵，他们是治学有方的能手，他们是敬业奉献的楷模，他们是创新进取的榜样，他们是区级年度考核嘉奖、记功人员。
区教委基教科科长李宗明、副科长祁容为“年度考核嘉奖”获奖者颁奖并合影
区教师进修学院纪委书记唐杰、副院长王占旭为“年度考核嘉奖”获奖者颁奖并合影
区教师进修学院纪委书记唐杰、副院长王占旭为“年度考核嘉奖”获奖者颁奖并合影
区教委副主任潘晓峰、区教师进修学院书记江涛为“年度考核嘉奖”获奖者颁奖并合影
区教委副主任潘晓峰、区教师进修学院书记江涛为“年度考核记功”获奖者颁奖并合影
全国优秀校园足球教师
他以校为家，勇挑重担；他披荆斩棘，步步攀高；他是杨中体育理念的践行者，是意气风发的杨中人，以身示范，引领团队，永远与杨中同呼吸共命运。他就是全国优秀校园足球教师——袁飞。
区教委副主任潘晓峰为袁飞老师颁奖并合影
大成论坛
见证荣耀之后，全体杨中人带着收获的力量进入第八届“聚焦专业成长，漫谈教育真谛”大成论坛。来自杨中各校区的理科教师，奉上一场场智慧的佳酿，思想的盛宴，引领大家步入另一座春山，领略更为曼妙的风景。
《拾级而上》
主讲人：陈星老师
“一人行快，众人行远”。巧借团队智慧力，构建教研“大头脑”，是杨中人实现专业成长的有效途径。陈星老师与大家分享他的成长心路——《拾级而上》。
演讲摘录
当今世界发展迅速，社会发展日新月异，知识存量与日俱增，教育理念不断推陈出新。终身学习不是过去时，而是现在进行时，年，美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔提出现代学习方式的理论——学习金字塔。该理论指出，不同的学习方式，学习效果是不一样的，而我受益最大的学习方式是在团队中主动学习，与同事们共进步。现在我的课堂与4年前相比，已经有了很大的提升，但深深地知道，站在新的起点眺望远方，我还有很多山峰需要去攀登。
《例谈数学课堂情景引入的艺术》
主讲人：赵明浩老师
《红楼梦》的作者是曹雪芹吗？冬奥会的唯美雪花如何制作？正如华罗庚所言，“宇宙之大，无处不见数学之美。”赵明浩老师引领观众开启浪漫严谨的数字之旅。
演讲摘录
构成世界的万事万物都是情景，数学核心素养的培育要求我们要着力培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题四种关键能力，在数学课堂教学和高考备考中，问题是数学的心脏，而情景是问题的母亲，学习中不是学生“没有问题”，而是缺乏“发现问题的眼睛”。教师如果善于选用情景，善于创设情景，我们的教学就成功了一半。冬奥会冰冷的雪花，演绎的是热血沸腾的激情，是无穷数列的规律，是高考深邃的思考，是分型数学无尽的奥秘。如何用情景来引入问题，开展数学教育教学，是我们数学教师不变的主题。
《体育人体育*体育精神促大成》
主讲人：李云利老师
“双减”后“多出来的时间”做什么？面对这道学校、家长手中的新“考题”，杨中体育人李云利老师分享的《体育人体育*体育精神促大成》给出了响亮的答案。
演讲摘录
我的成长在课堂、在学生，在于我对体育的热爱以及体育精神对我的激励。在“双减”背景下“多出来的时间”做什么，作为体育教师的我想自信且大声地告诉大家，多出来的时间就应该让孩子积极参加体育锻炼，从而拥有一颗阳光心，练就一副好身体。在未来的教育生涯中，我将继续以体育教师为荣，用体育精神践行人皆能大成的理念，努力将孩子们培养成终生运动者、责任担当者，人生大成者。
《增强信息意识，助力专业成长》
主讲人：伍贤龙老师
在大家眼中，信息技术老师是无所不能的技术控。伍贤龙老师却说，很多技能并非他们所学专业。如何化身信息技术达人，实现专业成长？伍老师分享《增强信息意识，助力专业成长》为大家解密。
演讲摘录
我校的彩成生涯馆引领生涯教育阔步前行，已然走在了全市甚至全国前列，而我们的创成科技馆正在如火如荼的建设当中，相信我校的科技教育也将迈上新的台阶，那么我们在座的所有老师更应该不断提升自己的信息意识和能力，让专业成长的步伐更加稳健与自信！同时引领学生认识、理解、融入这个充满无限可能的信息时代，将增强信息意识的理念根植在每一位学生的心底，让每一颗信息意识的种子都能生根发芽，助力学子大成，让每一名大成学子都能徜徉在信息的时代里成为国家的栋梁，成为时代发展的驱动者。
《教与学之道一一度与悟》
主讲人：李正源老师
教之道在于度，学之道在于悟。如何做一个高明的“度”者，开启学生“悟”道之门？李正源老师分享《教与学之道一一度与悟》，告诉大家答案。
演讲摘录
对于吾辈教师职业而言，皆属于有意识的度者。度者有心却仍需被度者有缘。是故余认为：度与悟者乃相伴而双生，却因缘分而得以成就也。说到度与悟的辩证关系，它需要度者智慧地引导，更需要悟者切实去做、去感悟！高明的度者，能以五环之能度人十环之事！是故：虽郯子之徒其贤不及孔子，然郯子之徒却以五环之能度孔子于十环之外，以为圣人！在我看来从某种意义上说：郯子之徒循循善度，也可算师之大者也！
《创新实验高效课堂》
主讲人：王艺老师
实验教学，一直是化学教学的难题。如何巧妙破解困局，睿智的化学老师有妙招。王艺老师分享《创新实验高效课堂》，告诉大家破解的金钥匙。
演讲摘录
《全日制义务教育化学课程标准》指出“科学探究”是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践，而化学实验是科学探究的重要途经。如何做好实验教学？这是广大化学教师值得思考的问题，我结合初中化学组的教学实践，谈谈我们的认识与做法：一、将实验趣味化——化被动为主动；二、将实验显性化——化抽象为具体；三、将实验的生活化——化理论为实践。杨中校园里有很多优秀教师，只有不断地借鉴与学习，总结与反思，才能不断唤醒自我、提升自我、创新自我。
《借力牛顿运动定律助力教师专业发展》
主讲人：周航老师
牛顿运动定律，本是物理学术语，周航老师却另辟蹊径，分享《借力牛顿运动定律助力教师专业发展》，为大家解读牛顿运动定律对专业成长的非常意义。
演讲摘录
每一次的教学反思，都是我成长路上的宝贵经验，值得我永久珍藏。我也在与学生的相处中有所收获，逐渐成长。其实，牛顿运动定律又何尝不是我们专业发展的真实写照呢，牛顿第一定律告诉我们，要克服惰性，激发内驱力，走出舒适区。牛顿第二定律告诉我们，你身边的外力，会推动你的前行。牛顿第三定律告诉我们，主动的交流学习，是共同进步的强方法。
《播种热爱收获成长》
主讲人：朱智航老师
严谨与浪漫并存在物理老师身上。用实验去帮助学生寻找“反应条件”，让每一个学生都有成长的无限可能。朱智航老师与大家分享了《播种热爱收获成长》，讲述物理的矛盾与和谐。
演讲摘录
物理是一门十分独特的学科，深深地吸引着我。我带着这种热爱，来到了杨中。在这里聚集着一群同样热爱物理的人。因为热爱，我们每天都会在办公室分享自己对物理教学的心得，在高谈阔论中，进行思维碰撞；在娓娓道来中，汲取前辈经验。我在自己的课堂上丰富了实验，比如光在不均匀的糖水中沿曲线传播、一大堆图钉一起居然扎不破一个气球……这样的课堂让学生惊喜无比，他们期待着，期待着物理到底还有什么神奇的地方等着自己去探索。于物理，我想，实验应当是帮他们寻找“反应条件”的重要途径，用热爱引领每一个学生，让每一段成长都拥有无限可能。
《以匠人之心，琢作业之精》
主讲人：蒋坤老师
数学作业难，难于上青天。“双减”背景下，杨中数学老师大胆尝试，玩转作业设计，让孩子们感受到数学之美。蒋坤老师分享的《以匠人之心，琢作业之精》带领大家领略数学的美。
演讲摘录
数学作业到底是什么？其实，它应该是课堂教学的延伸与继续，是课堂内容的提升与综合，是学科知识的应用与迁移。怎样改进数学作业的设计才能让孩子们重新感受到数学的快乐、数学的魅力、数学的美？为此我们尝试了如下改变：作业设计之：预习感知；作业设计之：应用实践；作业设计之：探索发现。数学，博大精深，包容万象。数学作业也可以让人心平气和、充满期待。
《体育话西游》
主讲人：*彬老师
本为体育老师，却化身“西天取经人”，培养终身锻炼习惯，助力学生轻松打怪升级。*彬老师与大家分享了他对体育的独特思考——《体育话西游》。
演讲摘录
孙悟空：提升能力、磨练本领
猪八戒：不惧挫折、乐观积极
沙和尚：遵守规则、吃苦耐劳
杨中有着无数这样的“取经人”，在座所有的老师是这样的，我们所有的孩子亦是这样的。“取经”之路十万八千里，虽然艰难险阻、困难重重，但是我相信，只要踏实走好每一步，用大爱的情怀和专业的引领，始终
