他克能治白癜风吗 http://baidianfeng.39.net/a_zczz/190102/6759062.html首先，如何定义「天才」？
大家来看一段来自北大博士核聚老师的材料：
爱因斯坦一生作品无数。自从年爱因斯坦死后，普林斯顿大学一直在整理爱因斯坦全集，已经出了11卷，每卷多页，到现在还没出完。数学家欧拉从19岁开始发表论文，直到76岁，共写下了本书籍和论文。彼得堡科学院为了整理他的著作，整整忙活了47年。比利时小说家乔治·西默农（GeorgesSimenon，-），用17个笔名写了部小说，曾经1天写上百页、3天写完一部小说，总共改编成50多部影视剧。美国科学与科幻作家阿西莫夫，一生著作多本，平均一年写9本书。蒙台梭利37岁开始从事教育，一生创建了多所学校，而且是在一战、二战这样战乱纷飞的年代。
那些看似不可能的成就，最后都可以归结于一个根本的秘密。
那就是——单向性思维。
请你回想一下，在你的工作历程中，你有没有过灵光一现的时刻，突发奇想、做了一个全新的尝试。
结果周围的同事纷纷夸赞你，“哇塞好棒！”“你好聪明！”“原来你很适合做xx耶！”
你一高兴，就更加的专注和投入，在这方面越做越好、效率越来越高。
最后甚至把这种能力锻炼成了自己的特长？
用「单向性思维」的原理来解释，这个过程可能是这样的：
1、当我们在某件事情上体验到强烈的积极快乐情绪，此时你的大脑会自动的倾向于检索对自己有利的经验和信息、而忽略这件事情的代价和难度。
2、在这种积极情绪的推动下，你会倾向于继续投入；你会自动忽略行动过程中遇到的小挫折；一旦有突破、有成果，你会欣喜若狂；当你发现自己的能力快速提升、周围的人给了你一些正反馈，结果你更加甘之如饴，欲罢不能。
3、尝到了很多“甜头”之后，你发现一想到这件事你就跃跃欲试；闲着没事，你会在脑海里揣摩，只要有灵感闪过你都会很开心；做这件事的时候你无比专注，忘我，甚至废寝忘食。
这就是「单向性思维」不断增强循环带来的“天才状态”。
任何人保持这种“天才状态”的时间越长，就越容易做好一件事；如果长达数十年的时间保持这种天才状态，他一定可以成为一个领域的顶级专家。
以爱因斯坦为例。
他之所以能够取得旷古绝今的物理学成就，正是因为他一辈子都在强化对于物理的「积极单向性思维」：
1、爱因斯坦有一个开电机厂的叔叔，他经常出一些刁钻但有趣的数学题来考验爱因斯坦；还拿电机厂的机械做“道具”，给爱因斯坦讲物理知识。每次破解一个数学难题，学到一个新的物理现象，爱因斯坦都兴奋好长一段时间。而数学的功底、物理理论的想象力，恰是基础物理研究的核心技能。
2、由于小爱因斯坦没什么朋友，他的母亲每周三的下午会邀请一位大学理科生陪他度过一个下午。相当长的时间里，这位大学生带给爱因斯坦巨大的快乐，成为了小男孩的良师益友。大学生讲了很多物理科普知识、和知名物理学家的故事。在小爱因斯坦的脑海里，一想到物理就会莫名地兴奋、快乐、乐此不疲。
3、小时候爱因斯坦各方面能力都落后于同学，大部分学科不及格。同学嘲笑他，老师不喜欢他，他在人际交往方面的乐趣并不大。而那个时代恰好又没有手机、没有电子游戏的“诱惑”。反倒是数学和物理的难题，就像一道又一道的游戏关卡，每解决一个都乐趣无穷！这导致后来爱因斯坦终生以物理为乐、无比的专注和专一。
4、由于爱因斯坦表现出在数学和物理方面的强大“天赋”，一听就懂，一学就会，水平往往超过了教他的老师一大截。他开始收获周围环境中的大量称赞。这进一步强化了他对物理的巨大自信，和更进一步学习、探索的愿望。
5、年爱因斯坦26岁，创造了人类的一个奇迹。三月到九月这半年中，他发表了六篇论文，在三个领域做出了四个具有划时代意义的贡献，最重要的四篇论文是《关于光量子说》《分子大小测定法》《布朗运动理论》和《狭义相对论》。看似不可思议，其实顺理成章。
看完之后你应该知道，我们这个时代很难再出一个爱因斯坦。
诱惑太强。孩子们有无数种零食、玩具、电视节目和户外娱乐在等着他们。再大一点还有明星、漫画、小说、游戏。无需丝毫努力，随时随地给你强烈的感官刺激和精神愉悦。学什么物理，先去玩一会儿再说！
捷径太多。当你长大了，你被要求学各种各样的补习班；再大一点，老师告诉你不能偏科；进入社会大家都告诉你要赚快钱！要搞人脉！要考公务员！学什么物理，能发财吗？
鼓励太少。家长们只会看到别人家的孩子很优秀，只会用诛心的话来打击自己的孩子；却从来不知道把孩子的自信心当成一颗火种来培养壮大。学什么物理，成天跟个书呆子似的！
所以——这个时代的你，更需要懂得「单向性思维」的原理。
并且尝试去应用在自己身上，应用在孩子身上。
不要让自己、让孩子长期处于“抑制状态”。因为「消极单向性思维」会使人单向性的检索自己做不好、失败、没天赋……的这些经验和信息，一做事就患得患失，心理能量全都浪费在了自怨自艾的消耗中。
比如我的父亲从小批评我不会“见人说话”，导致我在人际交往方面极为焦虑，很难突破。
要学会调控情绪，让自己、让孩子更长时间的进入“天才状态”。遇到挫折一念放下，继续前行；做事的时候跃跃欲试，预期成功；每次做完事情之后给自己积极的评价，告诉自己——“我真的很不错！”总之，用「积极单向性思维」帮助自己丢下心理包袱，开发自身潜能，找到人生的幸福。
你会看到，我每一篇的文章都是以这个理念为内核。说白了，就是在每一件事情上建立孩子的积极情绪反应，让孩子在快乐中学习成长。
最后，要像珍惜生命一样珍惜自己的注意力。同时也保护好孩子的注意力。
要像远离*品一样，远离那些不需要努力就能获得的巨大快乐。
以上。
